초등학교 과학 교과용 도서에서 나타난 과학 글쓰기 과제 분석 : 2007, 2009, 2015 개정 교육과정을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제3호 2019.12 pp.261-273
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측정 영역에 관한 제7차와 현행 교과서 및 익힘책 비교 분석 : 안내 정도와 측정의 주요 학습 요소를 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제16권 2호 2012.08 pp.227-252
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우리나라 초등학교 수학 교과서 및 익힘책에서 취급하는 내포량에 관한 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 1호 2016.02 pp.1-15
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우리나라 초등학교 수학교과서에서 제시된 분배법칙 지도내용 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.3 2017 pp.451-467
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초등학교 수학 교과서 및 익힘책에 제시된 변수 개념에 관한 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.56 No.1 2017 pp.81-100
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.6 No.4 2004 pp.345-359
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중학교 1학년 영어 수준별 쓰기활동에 대한 교과서 분석과 학생들의 인식조사
[NRF 연계] 경희대학교 언어정보연구소 언어연구 Vol.27 No.1 2010.04 pp.41-63
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[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.13 No.4 2009.12 pp.909-935
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[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.42 2017.11 pp.187-210
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