놀이 기반 인공지능 교육 프로그램이 자폐성 장애 학생의 문제행동과 주의집중에 미치는 영향
한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.4 No.1 2023.03 pp.35-49
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감각조절 장애 아동에게 치료적 듣기가 작업수행, 청각행동문제, 주의집중에 미치는 영향
대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 제18권 제3호 2020.12 pp.14-26
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감각조절 장애 아동에게 치료적 듣기가 작업수행, 청각행동문제, 주의집중에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 Vol.18 No.3 2020 pp.14-26
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주의력문제로 내원한 아동 ‧ 청소년의 지능검사 및 정밀주의력검사 프로파일 특성분석
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.20 No.4 2013.04 pp.73-96
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주의문제 유아와 일반유아의 실행기능에 따른 유아교육기관적응
[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.2 No.2 2011.12 pp.13-35
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자아존중감과 학업성취 간의 관계: 주의집중 문제를 통한 자기조절학습능력의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.21 2018.11 pp.969-990
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중학생의 유전 가계도 문제 해결에서 나타나는 주의 집중과 해결 과정 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.3 2021.09 pp.350-361
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교실 내 이산화탄소 농도와 소음 수준이 초등학생의 주의집중력과 문제행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.10 2023.05 pp.369-384
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ADHD 아동의 정서조절 특성 및 행동문제와의 관계 고찰
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.31 No.2 2015.06 pp.547-569
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국학기공 명상 프로그램이 여고생의 주의집중력과 문제행동에 미치는 영향과 주의집중력과 기감과의 상관관계
[NRF 연계] 국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원 仙道文化 Vol.20 2016.02 pp.337-369
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MeFOT 창의적 사고 중심의 과학활동이 유아의 주의집중과 과학적 문제해결력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.52 No.3 2014.09 pp.205-234
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바울서신의 ‘속죄’와 ‘화해’ 용어에 대한 비판적 고찰 ― ἱλαστήριον과 καταλλαγή의 해석의 문제를 중심으로 ―
[NRF 연계] 대한성서공회 성경원문연구소 성경원문연구 Vol.47 2020.10 pp.98-130
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기질적 공포가 유아의 정서문제와 불안문제에 미치는 영향: 주의조절의 조절효과와 주의조절과 부모공동양육의 조절된 조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국아동심리재활학회 놀이치료연구 Vol.26 No.1 2022.04 pp.1-20
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ADHD아동의 교육적 가능성 탐색: 약물치료를 받은 ADHD아동의 수학적 문제해결능력을 중심으로
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.26 No.3 2010.09 pp.301-318
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점토놀이 활동이 ADHD 아동의 문제 행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.26 No.2 2010.06 pp.119-140
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협동적 탐구 활동이 주의력 결핍 과잉행동 문제 유아의 외현적 행동과 자아개념에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.5 2009.10 pp.165-187
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어머니의 온정적 양육행동이 유아의 유아교육기관에서의 내재화 문제행동에 미치는 영향 - 주의조절과 억제통제의 병렬 매개효과 검증 -
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.131 2021.11 pp.113-134
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