중학생의 스마트폰 과의존이 사회적 위축에 미치는 종단적 영향 : 주의집중 문제와 부정적 또래관계의 순차적 매개효과
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제24권 제1호 통권 제87호 2026.02 pp.97-105
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놀이 기반 인공지능 교육 프로그램이 자폐성 장애 학생의 문제행동과 주의집중에 미치는 영향
한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.4 No.1 2023.03 pp.35-49
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감각조절 장애 아동에게 치료적 듣기가 작업수행, 청각행동문제, 주의집중에 미치는 영향
대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 제18권 제3호 2020.12 pp.14-26
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국제인공지능학회(구 한국인터넷방송통신학회) The International Journal of Advanced Smart Convergence Volume 14 Number 3 2025.09 pp.174-183
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감각조절 장애 아동에게 치료적 듣기가 작업수행, 청각행동문제, 주의집중에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 Vol.18 No.3 2020 pp.14-26
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주의력문제로 내원한 아동 ‧ 청소년의 지능검사 및 정밀주의력검사 프로파일 특성분석
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.20 No.4 2013.04 pp.73-96
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청소년의 주의집중 문제가 또래관계를 통해 학업무기력에 미치는 영향: 인지적 공감의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.31 No.2 2024.06 pp.159-170
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주의문제 유아와 일반유아의 실행기능에 따른 유아교육기관적응
[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.2 No.2 2011.12 pp.13-35
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자아존중감과 학업성취 간의 관계: 주의집중 문제를 통한 자기조절학습능력의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.21 2018.11 pp.969-990
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중학생의 유전 가계도 문제 해결에서 나타나는 주의 집중과 해결 과정 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.3 2021.09 pp.350-361
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[NRF 연계] 한국언론학회 커뮤니케이션 이론 Vol.21 No.1 2025.03 pp.106-155
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교실 내 이산화탄소 농도와 소음 수준이 초등학생의 주의집중력과 문제행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.10 2023.05 pp.369-384
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초기 청소년의 주의집중 문제와 청소년 문제행동의 관계: 집행기능 곤란과 사회적 지지의 순차적 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.32 No.5 2025.05 pp.537-562
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성인 주의력결핍과잉행동장애 증상과 문제성/병적 도박 간의 관련성
[NRF 연계] 대한신경정신의학회 신경정신의학 Vol.63 No.3 2024.08 pp.184-189
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ADHD 아동의 정서조절 특성 및 행동문제와의 관계 고찰
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.31 No.2 2015.06 pp.547-569
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국학기공 명상 프로그램이 여고생의 주의집중력과 문제행동에 미치는 영향과 주의집중력과 기감과의 상관관계
[NRF 연계] 국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원 仙道文化 Vol.20 2016.02 pp.337-369
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MeFOT 창의적 사고 중심의 과학활동이 유아의 주의집중과 과학적 문제해결력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.52 No.3 2014.09 pp.205-234
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