초등학생의 스마트폰 과다사용이 학교폭력가해행동에 미치는 영향에 대한 내면화된 수치심과 공격성의 이중 매개효과
한국청소년보호지도학회 청소년보호지도연구 제22집 2015.12 pp.89-108
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학교폭력 가해학생에 대한 조치의 병과 가능성과 적용상 문제점 검토 -「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제17조를 중심으로 -
전북대학교 동북아법연구소 동북아법연구 제10권 제2호 2016.09 pp.349-370
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학교폭력 가해경험과 학교생활적응의 관계에서 사회적 지지추구 대처전략과 폭력에 대한 부정적 평가의 매개효과
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제5권 제4호 통권 제13호 2007.11 pp.43-54
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학교폭력 가해행동에 영향을 미치는 요인에 대한 메타분석 - 학교와 지역사회 요인의 부상 -
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제13권 제4호 통권 제46호 2015.11 pp.115-128
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청소년의 가정폭력 피해경험이 학교폭력 가해행동에 미치는 영향 - 적대감의 매개효과 검증 -
동국대학교 경찰ㆍ범죄연구소 형사사법연구 제2권 제1호 2012.12 pp.79-110
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무단결석과 애착유형이 중학생 학교폭력 가해경험에 미치는 영향 : 신체적 폭력 중심으로
한국학교보건학회 한국학교보건학회지 Vol.27 No.2 2014.08 pp.90-99
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학교폭력 가해학생의 심리특성 : 아동ㆍ청소년 인성검사(KCPY)와 MMPI-A를 중심으로
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제13권 제4호 통권 41호 2017.12 pp.123-140
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학교폭력 가해 학생의 심리적 특성에 따른 유형 구분의 예측 변인 검증
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제15권 제1호 통권 제51호 2017.02 pp.37-50
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