ICT 활용 교육의 극대화를 위한 온라인 협동학습 모형 개발
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 제5회 동계스쿨넷2002 학술발표 논문집 ; Proceedings of the 5th SchoolNet2002 Winter Conference 2003.02 pp.487-496
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한국국제미술교육학회 한국국제미술교육학회 학술대회 2014년 한국국제미술교육학회 추계학술대회 2014.09 pp.48-69
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온라인 콘텐츠 협동학습과 개별학습의 Lab실-임상실습 혼합실습교육 연계가 학습성취에 미치는 효과비교
[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.20 No.2 2014 pp.341-349
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[Kisti 연계] 한국게임학회 한국게임학회 논문지 Vol.4 No.3 2004 pp.49-54
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[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 게임&엔터테인먼트 논문지 Vol.2 No.3 2006 pp.8-14
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위키 기반 온라인 협동학습에서 학습과제 유형에 따른 학습자 참여도와 의사소통 과정 차이 연구
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.16 No.1 2010.03 pp.1-21
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온라인 협동학습에서 공동체의식과 토론참여도 및 학습만족도 간의 관계
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.6 No.1 2010.05 pp.65-87
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실시간 온라인 협동학습에서 인지 스타일과 과제유형이 학습동기, 인지된 상호작용, 팀 친밀감에 미치는 차이
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.30 No.1 2022.01 pp.207-236
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위키를 활용한 온라인 협동학습 전략이 대학생들의 학습과제 수행 결과 및 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.9 No.2 2009.08 pp.167-184
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웹 2.0 기반의 온라인 협동학습이 학습자의 효능감과 ICT활용능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.19 No.2 2010.05 pp.57-70
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사회 연결망 내에서 중앙성이 학습자의 학업성취와 온라인 협동학습태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.20 No.2 2012.05 pp.51-73
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온라인 협동학습 환경에서 스캐폴딩 전략이 대학생의 교수실재감에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.20 2018.10 pp.19-38
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온라인 협동학습 환경에서 동료평가의 역할: 평가자 및 피평가자 경험을 통한 개별 책무성 강화
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.9 No.2 2013.08 pp.181-211
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[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.34 No.1 2022.02 pp.25-53
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STAD를 이용한 초등학교 수학과 온라인 협동학습 게임모형 개발
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.20 No.2 2014.06 pp.217-246
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대학 온라인 실시간 협동학습 환경에서 학습집단의 집단응집력이 학업성과에 미치는 영향: 집단효능감의 매개효과와 학습 실재감의 조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.1 2022.03 pp.107-137
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교직이수 대학생들의 의사소통불안 수준에 따른 지각된 실재감과 수업만족도의 관계에서 상호작용의 조절효과: 온라인 소그룹 협동학습을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.24 2021.12 pp.133-148
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온라인 직소모형 협동학습에 대한 대학생의 학습 활동 경험 분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.5 2021.10 pp.317-338
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