다독을 통한 소리내어 읽기전략이 쓰기학습에 미치는 영향 — 국내 대학생의 쓰기전략 연구
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제64권 4호 2022.12 pp.275-294
5,500원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
경도지적장애 청소년의 다시 말하기에 나타난 언어표현력 연구 : 소리내어 책읽기와 증강현실 책읽기를 중심으로
국제다문화의사소통학회 국제다문화의사소통학회 학술대회 제12회 국제다문화의사소통학회·한국인지학습재활통합학회 공동학술대회 2018.11 pp.76-81
4,000원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
소리 내어 읽기가 유학생의 영어 정형화 배열 학습에 미치는 영향
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.1 2022.01 pp.341-348
4,000원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
초등학교 저학년 아동의 소리 내어 읽기가 글씨쓰기 명료도에 미치는 영향
대한지역사회작업치료학회 대한지역사회작업치료학회지 제6권 제1호 2016.06 pp.13-23
4,200원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
유학생 대상의 비대면 교양 영어 수업 방안 : 영화 대본 소리 내어 읽기를 중심으로
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.4 2021.11 pp.267-272
4,000원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
소리내어 책읽기에서 나타나는 실수를 통한 유아의 읽기전략 분석
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.24 No.5 2003 pp.91-104
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
소리내어 읽기 과제가 대학생의 토익듣기 이해력과 읽기 이해력에 미친 효과
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.34 2015.12 pp.161-176
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
소리내어 읽기 활동이 청해력에 미치는 효과 - 듣기 구문의 형태와 학습자의 영어 능숙도를 중심으로
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.51 2016.12 pp.61-76
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
소리내어 읽기가 뇌성마비 아동의 독해능력 향상에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.44 2004.08 pp.45-62
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.5 2019.10 pp.239-252
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
의미 단위화(chunking)와 소리 내어읽기(reading aloud)에 의한 학습이 아랍어 어휘 및 문법 능력에 미치는영향
[NRF 연계] 한국외국어대학교 중동연구소 중동연구 Vol.34 No.2 2015.10 pp.147-180
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
각운 패턴을 활용한 소리내어 읽기 지도가 초등영어학습자의 문장강세 습득에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.16 No.2 2010.08 pp.111-135
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
EFL 상황에서 다독을 통한 소리내어 읽기전략이 어휘학습에 주는 영향 연구
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.37 No.1 2023.02 pp.243-256
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
어휘 의미성 및 철자 규칙성에 따른 실어증 환자의 명사 소리내어 읽기 특징
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.22 No.1 2017.03 pp.117-128
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
소리내어 읽어주기 활동이 초등학교 3학년 학생들의 읽기 흥미도 및 읽기?쓰기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.15 No.2 2003.06 pp.179-198
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
읽기이해부진 학생과 일반 학생의 추론 능력 차이 분석: 소리내어 생각하기 과제를 활용하여
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.28 No.3 2023.09 pp.480-491
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 학습자의 소리 내어 읽기와 문해력 간의 상관관계 연구-의미 단위 띄어 읽기 및 오독 분석을 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.18 No.3 2022.08 pp.217-252
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-