2022 도덕과 교육과정에서의 학생 행위 주체성 구현 방안 모색 - 도덕‘함’에 대한 개념 탐색을 중심으로
한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 포스트 코로나 시대, 윤리교육의 방향과 실제 2022.11 pp.69-90
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주체와 도덕의 관점에서 본 강화학파의 진가(眞假) 담론 - 주체와 도덕의 관점에서 본 조선후기 진가(眞假) 담론Ⅱ -
충남대학교 유학연구소 유학연구 제27집 2012.12 pp.171-217
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맹자의 ‘적자지심(赤子之心)’에 대한 도덕형이상학적 해명
충남대학교 유학연구소 유학연구 제39집 2017.05 pp.161-182
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모종삼의 도덕형이상학 - 도덕주체와 인식주체의 융합을 중심으로 -
[NRF 연계] 서강대학교 철학연구소 철학논집 Vol.18 2009.06 pp.247-268
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주체와 도덕의 관점에서 본 강화학파의 진가(眞假) 담론 -주체와 도덕의 관점에서 본 조선후기 진가(眞假) 담론Ⅱ-
[NRF 연계] 충남대학교 유학연구소 유학연구 Vol.27 2012.12 pp.171-217
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로맨스 주체의 도덕성과 그 부도덕한 비체들: 후기 자본주의 도시에 출몰하는 로맨스 주체/비체의 유령성을 중심으로
[NRF 연계] 한국철학회 철학 Vol.118 2014.02 pp.227-250
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초등도덕교과교육의 도덕적 정체성관련 요소 탐색 - 3, 4학년 ‘도덕적 주체로서의 나’ 영역의 자기반성적 성찰을 중심으로 -
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.18 No.4 2014.12 pp.1323-1346
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도덕적 주체 형성과 사회 참여 주체로서의 교회 이해 ― 래리 라스무센의 생명공동체를 위한 기독교윤리를 중심으로
[NRF 연계] 한신대학교 신학사상연구소 신학사상 Vol.197 2022.06 pp.257-291
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