2022 도덕과 교육과정에서의 학생 행위 주체성 구현 방안 모색 - 도덕‘함’에 대한 개념 탐색을 중심으로
한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 포스트 코로나 시대, 윤리교육의 방향과 실제 2022.11 pp.69-90
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2015 개정 교육과정의 『윤리와 사상』 교과서 분석 - 공자·맹자·순자의 윤리 사상을 중심으로 -
한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 도덕성 발달을 위한 윤리교육의 실제Ⅱ - 동·서양윤리사상과 윤리교육 - 2020.08 pp.63-79
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『맹자(孟子)』「‘지언양기’장(‘知言養氣’章)」 의 도덕철학적 함의와 도덕성 함양
한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 도덕성 발달을 위한 윤리교육의 실제 I -윤리교육이론 및 교육과정- 2019.11 pp.81-94
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포저 조익의 <개혹천어(開惑淺語)>에 담긴 도덕 공부론
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.85 2023.12 pp.25-49
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사칠논변 분개설의 논거로서 『주자어류』의 “칠정횡관사단(七情橫貫四端)”에 관한 연구 -영남 퇴계학파의 논의를 중심으로-
[NRF 연계] 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 Vol.25 2019.12 pp.213-240
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녹문 임성주의 수양론 연구 — '맹자부동심장설'을 중심으로 —
[NRF 연계] 동양철학연구회 동양철학연구 Vol.00 No.97 2019.02 pp.41-76
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맹자 집의(集義) 개념의 철학적 해석과 그 도덕교육적 함의
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.88 2023.12 pp.7-23
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.7 2018.04 pp.879-895
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.1 2023.02 pp.2935-2946
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[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.17 No.1 2023.02 pp.125-142
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[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.81 2023.01 pp.75-93
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맹자 일본(一本)사상에 기반한 도덕 심리학과 교육 전략 연구
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.85 2022.12 pp.35-48
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.6 2022.12 pp.3645-3656
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조선 성리학자들의 “性發心發” 논의에 관한 연구 -퇴계와 율곡의 비교를 중심으로-
[NRF 연계] 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 Vol.31 2022.12 pp.81-106
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유교의 종교적 변용 연구 -성호학파의 상제관을 중심으로-
[NRF 연계] 한국동서철학회 동서철학연구 Vol.101 2021.09 pp.199-220
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사단의 불선에 관한 연구- 퇴계와 고봉의 논의를 중심으로 -
[NRF 연계] 새한철학회 철학논총 Vol.102 No.4 2020.10 pp.149-167
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