성폭력 가해청소년의 회복탄력성 향상을 위한 미술치료 프로그램의 효과
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제13권 제1호 통권 38호 2017.03 pp.31-56
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집단미술치료프로그램이 학교폭력 가해청소년의 자아존중감 및 학습동기 향상에 미치는 효과
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제11권 제3호 통권 32호 2015.09 pp.263-284
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집단미술치료 프로그램이 학교폭력 가해청소년의 분노표현양식에 미치는 영향
한국청소년보호지도학회 청소년보호지도연구 제19집 2013.11 pp.73-95
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청소년의 사이버폭력 가해의 영향요인 : 사회학습이론을 중심으로
한국보안관리학회(구 한국경호경비학회) 시큐리티 연구 제68호 2021.09 pp.237-257
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청소년의 또래 괴롭힘 가해 및 피해 경험이 사회정서발달에 미치는 영향 : 잠재성장모형을 이용한 종단연구
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제13권 제2호 통권 제44호 2015.05 pp.63-74
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청소년 또래 괴롭힘 가해, 피해 정도가 스트레스와 학교적응에 미치는 영향
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제12권 제3호 통권 제41호 2014.08 pp.85-93
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청소년의 학교폭력 가해척도 정도에 따른 콜라주 반응특성 비교연구
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제4권 제1호 통권 6호 2014.06 pp.75-95
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청소년의 성별과 사이버폭력 가해 경험 여부가 휴일 인터넷 사용시간에 미치는 영향
동국대학교 경찰ㆍ범죄연구소 형사사법연구 제4권 제2호 2021.08 pp.71-91
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