2015 개정 교육과정 <인공지능 수학> 교과서의 공학적 도구 활용 분석
한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.4 No.3 2023.12 pp.37-47
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진로영어와 인공지능 기초의 융합지도를 위한 교과서 분석
한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.4 No.1 2023.03 pp.15-24
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중국의 인공지능 교과서 출판과 지식의 사회적 구성-『인공지능기초(고등학교판)』의 사례
[NRF 연계] 한국외국어대학교 중국연구소 중국연구 Vol.93 2022.12 pp.141-161
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[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.7 2023.07 pp.627-636
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중국 초⋅중⋅고 인공지능 교과서의 탐구 경향 분석: Romey 기법을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.23 2021.12 pp.51-62
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2015개정 교육과정의 성취기준 관점에서 고등학교 <인공지능 수학> 교과서의 공학적 도구 활용 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.21 2022.11 pp.701-713
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 No.3 2021.09 pp.133-150
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