미투 시대, 아동문학 교육의 방향 - 젠더 허물기를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.65 2019.12 pp.65-96
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.66 2018.06 pp.195-230
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포스트휴먼 소재 아동청소년SF에 드러난 몸의 상상력 -『마지막 레벨 업』을 중심으로-
[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.48 2024.01 pp.115-134
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기호 인지 체계의 전환 측면에서 글자 그림책의 교육적 활용 방안
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.23 2023.12 pp.881-891
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‘한 학기 한 권 읽기’ 도입에 따른 독서문화의 변화와 앞으로의 과제
[NRF 연계] 한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 Vol.33 2023.12 pp.357-382
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영상광고의 매체양식 결합에 관여하는 은유의 작용 방식 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.137 2023.12 pp.39-67
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초등문학교육에서 동아시아 아동문학의 위상과 역할- 2015 개정 초등학교 국어교과서의 서사문학 작품 수록 현황을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.159-179
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서사교육 연구의 학제적 접근 －진화생물학의 연구 성과를 활용하여－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.133 2022.12 pp.151-184
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.71 2021.10 pp.115-132
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.83 2021.09 pp.265-291
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[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.40 No.1 2021.06 pp.49-72
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AI 시대의 미래 만들기(Creating Future)를 위한서사교육의 방향
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 2021.04 pp.73-82
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.79 2021.01 pp.159-178
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문학과 역사의 통합 교육 방법 연구 : 한중록을 중심으로
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.75 2020.05 pp.125-151
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이중 독자의 관점에서 초등문학교육의 문제와 개선방향 탐색
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.2 2020.04 pp.1585-1598
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.73 2020.01 pp.247-273
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[NRF 연계] 한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 Vol.25 2019.12 pp.131-155
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창의성 발현을 위한 이야기 쓰기 과제 구성 연구－과제 수행 조건 설정을 중심으로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.119 2019.06 pp.185-212
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