초등 · 중등 특수교사가 생각하는 중등 특수교사의 이미지에 대한 질적 연구
한국교육현상해석학회 현상해석학적 교육연구 제10권 제1호 2013.11 pp.79-102
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특수교육보조원의 활용 실태 및 통합교육을 위한 바람직한 역할 탐색을 위한 질적 연구
한국교육현상해석학회 현상해석학적 교육연구 제7권 제2호 2010.08 pp.33-59
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$CO_2$ 레이저 연신 조건이 PET 섬유의 기계적 특성에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국섬유공학회 한국섬유공학회지 Vol.43 No.6 2006 pp.305-311
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특이 섭동 이산시 쌍일차 계통질서의 폐루프 최적 제어기 설계
[Kisti 연계] 대한전기학회 대한전기학회 학술대회논문집 1999 pp.643-645
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감음신경성난청(感音神經性難聽)의 원인(原因)에 관(關)하여
[Kisti 연계] 대한예방의학회 Journal of preventive medicine and public health Vol.9 No.1 1976 pp.55-64
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동화를 활용한 창의적 문제해결 프로그램이 단순언어장애 아동의 창의적 문제해결력과 어휘력 및 이야기 구성 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.18 No.3 2017.07 pp.197-224
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특수교육 기본교육과정의 편성ㆍ운영지침에 대한 학교 현장 적합성 연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.17 No.4 2016.10 pp.395-419
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일반학급 교사가 인식한 장애학생 학교폭력 유형과 원인 분석
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.17 No.3 2015.09 pp.41-63
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동요를 활용한 음운인식훈련이 언어장애를 동반한 지적장애 학생의 음운인식과 읽기능력 및 단어재인에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.5 No.2 2014.12 pp.105-133
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누리과정에 대한 유아특수교사의 인식과 실행 수준 및 프로그램 평가 간의 관계
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.3 2014.09 pp.315-338
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보완대체의사소통 체계 사용에 대한 특수학교 교사의 인식
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.15 No.2 2014.06 pp.363-396
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초임 보육교사의 장애전담 어린이집적응과정에 관한 내러티브 탐구
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.15 No.4 2013.12 pp.465-490
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.15 No.3 2013.09 pp.1-22
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.15 No.1 2013.03 pp.57-87
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균형적인 문해프로그램이 언어발달지체 아동의 조사, 어미 및 구문능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.14 No.2 2012.06 pp.257-287
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농인의 종교적 신념과 종교 활동에 관한 연구- 기독교 중심 종교 활동의 질적 연구 -
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.13 No.4 2011.12 pp.437-463
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통합학급 교사의 교수적 수정의 수행 측정도구 개발을 위한 기초연구
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.13 No.3 2011.09 pp.227-252
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