Teaching Translation & Interpreting at the Undergraduate Level in Korea
한국통역번역학회 FORUM Volume.11 No.1 2013.04 pp.159-179
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한국외국어대학교 통번역연구소 한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 언어, 통번역의 평가 및 인증 2016.06 pp.111-116
4,000원
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학부 통역 교육에 관한 실행연구 - 한국어-중국어 커뮤니티 통역을 중심으로
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제26권 4호 2022.10 pp.1-32
7,300원
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Using TED in the Undergraduate Interpreting Classroom to Enhance Listening Competence
[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.15 No.1 2014.02 pp.219-236
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[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.13 No.2 2015.09 pp.113-137
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[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.13 No.3 2012.08 pp.35-64
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Analysis of Interpreting and Translation Curriculum for Undergraduate Schools
[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.8 No.1 2007.06 pp.379-407
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학부 일어 통역 수업에 대한 소고 - 텍스트 선정 및 수업 운영 사례 제안 -
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.73 2015.09 pp.15-30
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순차통역 교육에서 자기평가의 효용성에 대한 소고: 학부과정에서의 통역교육 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.15 No.3 2017.12 pp.57-82
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국내 학부 통번역학과에서는 무엇을 교육하는가?: 학과 교육목표, 교과과정, 교과목별 강의계획 비교 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.24 No.3 2023.09 pp.285-319
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국내 학부 통역전공자 인식 조사: 통역 교육 및 통역사 직업에 관한 소규모 설문조사를 기반으로
[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.14 No.4 2013.09 pp.91-113
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통역 스터디 현황과 학습자 인식: 학부생 스터디를 중심으로
[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.25 No.3 2024.09 pp.151-176
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