초등 수학 영재를 위한 도형수 과제의 수준별 교수․학습 자료 개발 절차와 방법에 관한 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 3호 2010.12 pp.745-768
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구성주의 관점에 의한 수학 교수 - 학습 모델의 설정과 수업 전개
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제3호 1999.12 pp.75-92
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과정 중심 평가를 위한 중학교 가정과 교수·학습과정안 개발: 생애설계 단원을 중심으로
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.33 No.1 2021 pp.101-127
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교수학습 지원을 위한 학교 전자도서관 구축 방안에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 Vol.34 No.3 2000 pp.37-60
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幼儿汉语学习过程中游戏化教学研究- 以梦之果实幼儿园为例 -
[NRF 연계] 중국인문학회 중국인문과학 Vol.73 2019.12 pp.223-241
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산업체위탁과정 학습자의 교수실재감이 학습전이에 미치는 영향: 학습성과와 학습만족도의 매개효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.2 2023.04 pp.711-726
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기독교 신앙교육과 연극: 성경 교수-학습 진행을 중심으로
[NRF 연계] 한세대학교 부설 영산신학연구소 영산신학저널 Vol.43 2018.03 pp.273-301
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지속가능발전교육 중 고령화 사회 이슈를 중심으로 한 교육연극 교수·학습안 개발 과정 연구: 질적 문화기술지 방법 중심으로
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.18 No.3 2024.08 pp.221-244
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경험학습이론 중심의 교수-학습과정 기본 모형에 터한 유아 인권교육 프로그램 개발 연구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.3 2009.06 pp.339-357
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대학교육현장의 정규교과 수업에 적용한 학습동아리 지도과정에 대한 고찰
[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.19 No.4 2016.12 pp.83-113
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초등 안전교육에서 학습 지도의 기본 원리와 교수·학습의 일반적 과정·절차
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.28 No.1 2017.03 pp.207-217
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교수-학습 과정 기본 모형에 터한 유아 통일 교육 관련 이야기 나누기 활동에서의 교수-학습 방법 연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.8 No.1 2003.05 pp.51-69
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.20 No.2 2011.05 pp.5-18
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.7 No.3 2002.11 pp.17-35
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유아교사론 교과목에서의 “개념도와 학습주기를 활용한 맥락적 수업”의 적용과정
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.18 No.1 2009.02 pp.47-65
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프로토콜 분석을 활용한 쓰기 과정 지도 및 평가 - 논술 텍스트 생산 과정 모형을 중심으로
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.87 2011.04 pp.5-36
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예비 과학 교사의 기초탐구과정기능에 대한 인식 및 명시적 수업 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.4 2011.12 pp.562-580
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