동료 및 자기 평가 피드백을 통한 대학생 말하기 교육 방안
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.1 2020 pp.573-580
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.32 No.1 2016.05 pp.75-93
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
말하기 듣기 교과서 개발 방안 탐색: 말하기 듣기(1-3학년) 교과서 단원 구성을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.34 2007.08 pp.189-228
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
유학생을 위한 말하기 담화 교육 방안 -교육연극 활용을 중심으로-
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.54 2013.06 pp.455-474
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
외국인을 위한 한국어 발음 교육 연구－중국어권 한국어 학습자를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.7 No.6 2013.12 pp.531-559
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
학문 목적 한국어 학습자를 위한 담화 통합 말하기 교육 방안
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.27 No.1 2016.03 pp.21-55
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중국어 초급 회화 학습자를 위한 효과적인 회화 교수 방안: 카카오톡 음성 메시지를 활용한 교수 사례를 중심으로
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.3 2019.06 pp.1173-1188
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 말하기 평가의 최적의 채점자 배정 방식 연구 - 일반화가능도 이론을 중심으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.50 2020.05 pp.99-122
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.53 2015.03 pp.125-153
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
읽기·말하기·듣기·쓰기를 연계한 통합형 읽기 교육 방안 연구 - 중앙대 <독서와 토론> 강의사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.58 2014.06 pp.401-431
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
고등학교 학습자를 위한 말하기 상호평가의 기준과 방법 연구
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.57 No.2 2018.06 pp.260-278
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 서울시립대학교 도시인문학연구소 도시인문학연구 Vol.5 No.1 2013.04 pp.97-123
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국중국언어문화연구회 한중언어문화연구 Vol.67 2023.02 pp.251-275
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
新HSK 高級 口述評價 敎授 方法 硏究－文法的, 話用論的 適合性 중심으로－
[NRF 연계] 영남중국어문학회 중국어문학 Vol.61 2012.12 pp.821-847
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-