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日本語形容詞「渋い」の多義構造

김용미

[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.97 No.1 2016.05 pp.213-229

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한국어 어휘 교육을 위한 다의어 학습 방안

문금현

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.30 2006.02 pp.149-184

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複合動詞「-返す」の多義分析

杉村泰

[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.38 2006.12 pp.139-160

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한국어 다의어 교육의 현황과 전망

문금현

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.71 2005.12 pp.67-90

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「손(son)」과 「て(te)」의 의미파생 구조

이하자

[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.29 2004.09 pp.99-119

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스페인어 다의어 trabajo의 개념화 양상 분석

김경희

[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.101 2022.06 pp.219-244

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한국어교육에서 다의어 연구 동향 분석

정혜란

[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.36 2021.08 pp.217-246

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