다문화가정 여성 학습자를 위한 한국어 요리 어휘 학습 내용
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제9권 1호 2013.04 pp.45-72
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[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.61 2024.02 pp.159-183
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한국어 공손 화용교육의 학습 단계별 학습 내용과 교육 방안
[NRF 연계] 한국어의미학회 한국어 의미학 Vol.61 2018.09 pp.197-229
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[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.46 No.1 2018.03 pp.307-331
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한국어 공손성 표현의 생성 유형별 특징 -공손성의 강도와 사용 양상을 중심으로-
[NRF 연계] 국어학회 國語學 Vol.82 2017.06 pp.27-66
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다문화가정 여성 학습자의 담화상황별 화용교육Ⅱ - 가정 밖 담화상황을 중심으로 -
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.42 2016.04 pp.351-388
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미각어 관련 고정표현에 나타난 다의화와 인지의미의 양상
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.102 2015.03 pp.391-427
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[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.10 No.2 2014.08 pp.87-110
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다문화가정 여성 학습자를 위한 한국어 요리 어휘 학습 내용
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.9 No.1 2013.04 pp.45-72
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實態調査에 根據한 多文化家庭 女性 學習者의 韓國語敎育 方案
[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.40 No.4 2012.12 pp.397-426
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