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유아를 위한 문해 교수법의 효과 비교: 균형잡힌 문해 교수법과 발음중심 교수법을 중심으로

엄윤재, 박혜경

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.25 No.6 2004 pp.259-277

Phonics지도가 초등학생들의 영어 읽기 능력향상에 미치는 영향: 사례연구

이은식, 김정숙

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.18 No.2 2012.08 pp.323-350

Phonics를 이용한 초등학교영어에서의 발음학습

김성수

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.10 No.1 1999.03 pp.61-77

한국어 Phonics를 통한 발음 규칙 교수-학습 방안

김형복

[NRF 연계] 부산대학교 인문학연구소 코기토 Vol.66 2009.08 pp.277-298

EFL 학습자를 위한 효과적인 Phonics 연구

이흥수

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.12 No.1 2000.03 pp.83-112

숙달도 향상을 위한 한국어 파닉스(Phonics)연구: 인지언어학적 접근

김선정

[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.1 No.29 2004.06 pp.45-66

2008 개정 초등학교 4학년 영어 7종 검정 교과서의 phonics 학습 요소 분석

박영예

[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.40 No.3 2014.08 pp.145-171

읽기부진 아동을 위한 통합 파닉스 접근법(Synthetic Phonics Approach)에 기반한 음운인식 프로그램 효과성 분석

김동일, 신혜연, 김희주, 조은정

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.20 No.2 2018.06 pp.25-50

Phonics and Mr. Bean: Strategies for Raising Phonetic Awareness in Young Japanese Learners Using Mr. Bean Movies

Foster, Julian

[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.18 No.4 2017.11 pp.1-16

Impact of Phonics Instruction Application on Phonemic Awareness within Vocabulary and Reading Abilities of Elementary School English Teaching

Xin Hu, 박기용

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.35 No.3 2023.10 pp.1-20

The Effectiveness of Phonics Instruction Applying Korean Phoneme on English Word Reading Ability in Elementary School Students

Eun Young Choi

[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.38 No.4 2022.12 pp.117-143

Using Korean Visual Phonics as an Intervention to Improve Pronunciation for Foreign Speakers in Korea

서창원, 안재현, 신은혜, 김성종

[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.17 No.3 2018.08 pp.111-126

The Effects of Phonics Instruction vs. Whole Language Approach on Korean Middle School Students’ L2 Vocabulary Learning

이현주, 정현숙

[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.9 No.3 2016.08 pp.3-30

Phonemic Awareness through Modified Phonics Instruction to Korean Adult EFL Learners

Nam, Ki-Yeon

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.61 No.3 2006.09 pp.231-254

Teachers’ Knowledge and Perceptions about Phonemic Awareness and Phonics

이영아

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.20 No.4 2014.12 pp.321-347

2008 개정 교육과정에 따른 4학년 영어 교과서 파닉스(Phonics) 지도내용 분석

고여림

[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.11 No.2 2012.08 pp.81-103

Early English Literacy Experiences of Korean Children: A Case Study of Phonics Learners

박희양

[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.76 2020.08 pp.233-258

Possibility to Use English Poetry as an Effective Tool for Teaching English Phonics

이경식, 오성록

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.2 2020.04 pp.1627-1634

Teaching L2 Phoneme or Rime Awareness to L2 Readers: Synthetic versus Analytic Phonics

백승현

[NRF 연계] 한국영어학학회 영어학연구 Vol.28 2009.12 pp.111-136

한국의 관점에서 보는 영어 파닉스

손중선

[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.21 No.1 2016.02 pp.435-453