한국경영정보학회 Asia Pacific Journal of Information Systems 제23권 제4호 2013.12 pp.151-175
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Teaching English Writing with Peer Collaboration Groups in Reading Comprehension Class
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.32 No.2 2006.08 pp.225-246
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Creating L2 Learning Opportunities Through Peer Collaboration
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.20 No.3 2008.09 pp.49-74
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.10 No.2 2004.12 pp.141-162
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또래 협력적 말 리듬 놀이가 유아의 또래유능성과 신체활동즐거움에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.24 No.2 2020.04 pp.247-269
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.1 2009.02 pp.203-227
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또래 협력 중심 신체활동이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.25 No.3 2005.06 pp.31-49
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동료 협의를 통한 생활문 쓰기가 쓰기 능력 및 쓰기 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.10 No.1 2002.06 pp.57-74
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또래 협력에 의한 과학 교수방법이 유아의 추론능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.9 No.2 2004.06 pp.45-63
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또래 협력활동에서 유아의 지능과 사회적 기술에 따른쌍 집단구성별 스캐폴딩 효과와 과제 수행력
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.33 No.2 2013.04 pp.321-342
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