코로나19 팬데믹 시기의 실시간 온라인 대학교양강좌와 이후의 오프라인 대학교양강좌 수강을 경험한 국내 대학생들의 인식체계 연구 ：상호작용론적 관점을 중심으로
단국대학교 교양기초교육연구소 교양기초교육연구 제4권 제2호 2023.09 pp.77-114
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융합기초교양과목 수업에서 토의 및 토론 방법 적용 사례
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.589-611
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융합기초교양과목 수업에서 토의 및 토론 방법 적용 사례
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제5호 2024.09 pp.589-611
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전문대학의 역량 기반 교양 교과목 인증제 개발 사례 연구 : S 대학교 사례를 중심으로
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제8권 2호 2024.02 pp.419-430
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직업교육훈련기관의 직업기초능력 향상을 위한 교양교과목 설계에 관한 연구 - 한국폴리텍대학 사례를 중심으로
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.13 No.1 2021 pp.81-93
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
동영상 강의를 이용한 온라인 소프트웨어 교양수업에서 중간평가와 기말평가의 상관관계에 관한 고찰
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.27 No.5 2024 pp.10-16
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