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화랑의 수련과 유희활동을 통해서 본 인성교육의 방향

조희주

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.23 No.3 2017.06 pp.327-346

인공지능(AI)시대에 교양 교육의 의미

서동은

[NRF 연계] 한국하이데거학회 현대유럽철학연구 Vol.52 2019.01 pp.289-319

동양의 유가사상(儒家思想)에서 바라본청소년의 인성교육 연구 - 명심보감의 효(孝)와 예(禮)사상을 중심으로 -

신동업

[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.9 No.4 2015.12 pp.275-287

인간주의 장소정체성 교육의 한계와 급진적 전환 모색

조철기

[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.15 No.1 2007.03 pp.51-64

요하네스 칼빈과 인문주의: 칼빈의 인문주의 교육을 중심으로

이재호

[NRF 연계] 한국복음주의역사신학회 역사신학논총 Vol.43 2023.12 pp.38-70

근대 초기 인문주의 교육의 관계구도 논의

고경화

[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.50 No.3 2012.09 pp.207-228

예술이 우리를 구원할 수 있는가?: 인성교육의 미학적 성찰

김사라

[NRF 연계] 한국문학과종교학회 문학과 종교 Vol.21 No.2 2016.06 pp.1-27

스포츠현상에 있어서 인성교육을 위한 가치상대주의 극복방안

이계영

[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.9 No.4 2015.12 pp.117-124

고전(古傳)적 예술작품의 인문학적 교육 가능성 - 의 리텔링(re-telling)을 중심으로 -

이명희

[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.8 No.2 2013.06 pp.177-199

中国古代家训文化对当代人文教育的价值研究

李婉渝

[NRF 연계] 중국인문학회 중국인문과학 Vol.81 2022.08 pp.331-346

《紅樓夢》 읽기를 통한 인문학적 교양교육

한혜경

[NRF 연계] 한국중국소설학회 중국소설논총 Vol.44 2014.12 pp.189-211

한국어교육과 인문언어학 -한국어교육에의 인문언어학의 적용을 위하여-

한송화

[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.34 2014.11 pp.5-25

인문적 역량교육의 가능성과 한계 탐색

박은주

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.44 No.4 2022.12 pp.91-123

인본주의적 소설 교육의 방법론과 방법 － 학문중심 교육과정의 ‘방법론’과 이해중심 교육과정의 ‘방법’을 결합하여 －

박수민

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.62 2019.03 pp.123-150

『周易』 益卦의 인문적 해석과 교육적 의미

임병학

[NRF 연계] 전남대학교 인문학연구소 용봉인문논총 Vol.61 2022.10 pp.105-134

인문 융복합 교육의 가능성에 대한 고찰- 국문학이라는 근대의 경계에서 마을 만들기 -

윤지영

[NRF 연계] 동국대학교 한국문학연구소 한국문학연구 Vol.53 2017.04 pp.477-510

인문학으로서의 미술(교육), 미술(교육)의 인문학적 가치 탐색

이은적

[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.15 No.3 2020.06 pp.211-232

‘미적 판단’에 주목하는 인문적 예술교육의 접근을 위한 일고찰－‘정치적’인 것과 ‘인문적’인 것의 개념적 관련성을 중심으로

최진

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.2 2017.04 pp.339-371

인문언어학의 한국어교육에의 적용 - 중국인 학습자를 대상으로 한 한국어교육에서 -

김성란

[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.44 2018.05 pp.5-29

미술교육의 인문학적 가치에 근거한 문화예술교육의 개념화

이재영

[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.31 2012.05 pp.1-22