희곡교육에서의 극 능력과 성취기준 설정 — 희곡문학의 연극성과 공연성 교육을 위하여
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.45 2012.12 pp.81-113
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[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.49 No.1 2014.03 pp.147-178
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일제시기 아동극의 교육연극 가능성 고찰-정인섭의 ｢어머니의 선물｣을 중심으로-
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.88 2021.03 pp.247-275
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[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.17 No.3 2013.09 pp.333-366
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대학 교양영어 교육에서 영어 드라마를 활용한 블렌디드 교수·학습 모형의 개발과 적용
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.17 2020.09 pp.247-274
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희곡과 연극의 시청각적 약호 교육 -최인훈 <옛날 옛적에 훠어이 훠이>를 중심으로-
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.45 2009.12 pp.327-352
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NHK 대하드라마 ｢西郷どん｣을 통한 일본의 역사인식 고찰
[NRF 연계] 일본어문학회 일본어문학 Vol.94 2021.08 pp.495-515
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출판물을 활용한 한국어 교육 방안 연구 : 드라마 <디어 마이 프렌즈> 대본집의 ‘-은/는데’ 표현을 중심으로
[NRF 연계] 한국출판학회 한국출판학연구 Vol.45 No.3 2019.06 pp.113-134
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현장 교사들을 대상으로 살펴 본극문학 교육의 실태 - 국어 교사와의 심층 인터뷰를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.59 2015.12 pp.155-182
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희곡교육 정전 요소의 재개념화 －탈권위주의 시대의 극 읽기를 위하여－
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.26 2008.08 pp.123-151
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창의․인성 교육으로서 초등학교 3학년 음악극의 창의적 접근 요소 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.3 2020.02 pp.79-98
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[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.60 No.4 2021.12 pp.49-79
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한국어 학습자를 위한 드라마 <도깨비> 속 관용표현 교육 방안 연구
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.14 No.5 2020.07 pp.181-191
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스토리텔링 교육연극 기반 STEAM 교육이 초등학생들의 과학적 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.13 No.1 2013.03 pp.31-53
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고전소설 교육에서 문화콘텐츠의 위상과 역할: 드라마 <역적: 백성을 훔친 도적>과 영화 <전우치>를 중심으로
[NRF 연계] 한성어문학회 한성어문학 Vol.46 2022.02 pp.65-100
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한국어교육에서 소그룹 과제 중심 교육 방안 연구 - 웹드라마 제작과정을 중심으로 -
[NRF 연계] 영주어문학회 영주어문 Vol.56 2024.02 pp.491-525
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초등 연극교육 관련 교수 학습 용어의 변천과 용례(1) - 교수요목부터 제4차 교육과정까지 -
[NRF 연계] 한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 Vol.24 2019.06 pp.357-396
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