Approaches to Content-Based Academic Writing
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.2 No.2 2005.06 pp.117-137
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내용 중심 교육과 장르 중심 교육을 통합한 한국어 쓰기 수업 구성 방안 연구 - 학문 목적 학습자를 대상으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제8권 제1호 2011.06 pp.131-158
6,700원
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Pre-service Teachers’ Experience of Online Content-based English Writing
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.18 No.2 2015.06 pp.88-111
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.50 2012.02 pp.269-294
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과정 중심 쓰기의 내용 생성 단계에서 나타난 작문 특성 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.16 2020.08 pp.101-126
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초등영어 내용통합 수업에서 동시와 이야기를 연계한 문자학습의 양상
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.18 No.2 2012.08 pp.111-145
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[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.59 No.59 2015.08 pp.333-355
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.29 No.4 2023.12 pp.179-200
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초등영어 쓰기에서 비계를 강화한 내용-언어 통합(CLIL) 모델 개발
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.7 2024.04 pp.429-445
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의견을 제시하는 글쓰기에 관한 효율적인 교과서 내용 구성 방안 -초등학교 1학년을 대상으로-
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.50 2012.12 pp.307-330
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문항 특징을 반영한 쓰기 평가 기준의 설정 방향 - 한국어능력시험II 쓰기영역 53번 문항의 ‘내용 및 과제 수행’을 중심으로 -
[NRF 연계] 한성어문학회 한성어문학 Vol.36 2017.02 pp.135-160
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문화콘텐츠 ‘간이역’에 대한 문학적 해석과 이를 활용한 글쓰기 교육
[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.28 2019.06 pp.175-199
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대학 수학 한국어 학습자의 글쓰기 교육에 대한 내용 범위 연구 - 요구분석에 따른 우선순위결정을 중심으로 -
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.27 No.2 2016.06 pp.229-250
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