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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

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문화콘텐츠를 활용한 체험형 글쓰기 학습-모형 개발

장창영

[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.59 No.59 2015.08 pp.333-355

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언어-문학영재의 시적 언어능력 활성화 방안

장창영

[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.55 No.55 2013.08 pp.209-238

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한국의 문화콘텐츠 현황과 활용 방안

장창영

[NRF 연계] 한양대학교 동아시아문화연구소 동아시아문화연구 Vol.44 2008.11 pp.263-291

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디지털 시대의 정전 위상과 의미

장창영

[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.47 No.47 2009.09 pp.191-211

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디지털 문학의 텍스트성과 입체화 전략

장창영

[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.8 No.4 2004.12 pp.329-350

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패러디 시 활용의 교육적 의미

장창영

[NRF 연계] 한국언어문화학회 한국언어문화 Vol.26 2004.12 pp.267-293

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다매체 시대의 문학교육론

장창영

[NRF 연계] 현대문학이론학회 현대문학이론연구 Vol.20 2003.12 pp.11-300

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한국 현대시에 나타난 갯벌의 생태지형학

장창영

[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.88 2014.03 pp.333-352

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영재교육을 위한 인터넷 교수-학습 전략

장창영

[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.25 2010.06 pp.197-228

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언어-문학영재와 시적 언어능력

장창영

[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.68 2009.03 pp.309-338

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방언과 시교육 방법론

장창영

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.17 2005.08 pp.251-279

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시교육에서 방언 사용의 함의

장창영

[NRF 연계] 국어국문학회 국어국문학 Vol.138 2004.12 pp.207-234

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