동시 활용 말놀이 중심 언어교수가 자폐성 장애아동의 어휘력과 학습태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.25 No.3 2009.09 pp.47-72
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일반아동 참여의 과정중심 역할놀이가 자폐성장애 아동의 사회적 상호작용과 의사소통에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.29 No.1 2013.03 pp.303-326
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[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.20 No.1 2004.03 pp.315-336
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자폐성장애 아동의 사회성 기술에 영향을 미치는 개인 내적변인과 환경변인 간의 구조 방정식 모형 검증
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.12 No.3 2011.09 pp.115-147
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재활체육 프로그램이 자폐성장애아의 문제행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국장애인재활협회 부설 재활연구소 재활복지 Vol.13 No.2 2009.06 pp.51-77
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[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.23 No.4 2007.12 pp.77-97
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PECS를 이용한 자폐장애 유아의 자발적 의사표현 행동 향상
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.20 No.4 2004.12 pp.335-351
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상황이야기 중재가 자폐성 장애 아동의 자발적 발화에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.44 No.1 2009.06 pp.149-173
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연쇄법 중단전략이 자폐성장애 아동의 의사소통 수행률에 미치는 영향 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.2 2020.01 pp.1039-1054
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자폐성 장애인의 낙인화 - 자폐성 장애인을 자녀로 둔 부모의 인식과 대응
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.15 No.3 2014.09 pp.161-189
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자폐아의 사회성 기술 관련 실험 사례연구 분석: 1997-2006년 연구를 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.4 2007.12 pp.409-425
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자폐성 아동의 이야기 내용 이해와 회상 능력 향상을 위한 이야기지도 작성 활동의 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.23 No.4 2007.12 pp.53-75
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특별한 관심영역 유목화게임이 자폐성장애 아동의 경청하기와 반응하기에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.35 No.4 2019.12 pp.1-21
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증강현실 기반의 언어중재가 자폐성장애 아동의 언어습득과 주의집중에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.57 No.2 2018.06 pp.149-173
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문자카드를 이용한 시각적 언어중재가 자폐성 아동의 반향어 및 의사표현에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.24 No.3 2008.09 pp.163-187
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