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The Relationship between Paradoxical Leadership and Job Engagement : The Moderated Mediation Role of the Perceived Organizational Learning Culture KCI 등재

Jiaxing Du, Xiu Jin

한국생산성학회 생산성연구: 국제융합학술지 제37권 제1호 2023.02 pp.5-45

여성인력이 인지한 조직문화유형이 조직학습에 미치는 영향연구 : 감성역량의 매개효과를 중심으로 KCI 등재

장은진, 백지연

한국기업경영학회 기업경영연구 제20권 제5호 2013.10 pp.1-23

구성원이 인식한 조직학습문화가 조직 커뮤니케이션을 매개로 과업·맥락성과에 미치는 영향에 관한 연구

강희경

[Kisti 연계] 한국벤처창업학회 벤처창업연구 Vol.17 No.3 2022 pp.201-214

초등교사가 지각한 학습조직문화, 과학 인식론적 신념, 과학 교수 효능감, 과학 수업 전문성 간의 구조적 관계

김남훈, 여상인

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.43 No.1 2023 pp.37-47

학습 형식이 양면적 조직성과에 미치는 영향: 조직 지원 인식의 매개 및 관계 문화의 조절효과

박영용, 권상집

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.19 No.9 2019 pp.388-401

Structural relationships between learning culture and perceived levels of organizational performance

송지훈, Kolb, Judith A., 최명원, 정창욱, 윤혜준

[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.48 No.3 2010.09 pp.125-158

조직문화유형, 학습지향성 및 조직구성원의 혁신성 간의 관계: 조직지원인식의 조절효과

최석봉

[NRF 연계] 한국산업경제학회 산업경제연구 Vol.24 No.6 2011.12 pp.3631-3653

교사가 지각한 학교조직문화와 전문학습공동체가 학교조직효과성에 미치는 영향 분석

이석열

[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.38 No.4 2020.10 pp.133-156