사회정의를 위한 수학 수업이 학생들의 수학에 대한 흥미와 가치 인식에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 3호 2015.08 pp.409-434
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대학수학의 메이커수업 요인이 대학생의 수학에 대한 흥미와 태도에 미치는 영향
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제10권 제10호 2020.10 pp.183-195
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중학생의 수학적 환경에 따른 수학불안 및 흥미도와 수학성취의 차이
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제16권 제3호 통권 제57호 2018.08 pp.151-160
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문제 만들기 프로그램 개발ㆍ적용이 수학 학업 성취도 및 태도ㆍ흥미도에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제9권 1호 2005.06 pp.1-18
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수학과 영역별 소집단 협동 학습의 효과 및 태도ㆍ흥미도 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제6호 2002.12 pp.41-58
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수학교과 중심의 STEAM 수업이 중학생들의 STEM 분야 진로 흥미도 및 융합적 문제해결력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.31 No.1 2017 pp.125-147
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중학생들의 수학에 대한 흥미와 가치 인식 변화가 수학 성취도에 미치는 영향 분석
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.18 No.3 2014.09 pp.683-701
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교사의 유용가치 중재가 초등학생의 수학 자기효능감에 따라 수학 흥미에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.37 No.3 2023.09 pp.239-264
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능력별 소집단 협동학습이 수학 학업성취도와 흥미도 및 수학적 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.14 2023.07 pp.431-450
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팀 게임 토너먼트 수정 모형 적용 수업이 수학적 흥미도 및 학업성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.13 2019.07 pp.89-121
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초등학생의 사전흥미와 사전성취도에 따라 상황적 흥미고양 전략이 수학 학습에 미치는 영향: 매력적 과제 맥락과 난이도순 배열 강조 전략
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.33 No.4 2019.12 pp.681-706
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.17 No.3 2003.09 pp.5-25
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수학 흥미 및 성취도 제고를 위한 공학적 도구 활용에 관한 현황분석
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.2 2022.04 pp.2231-2246
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수학교과에서 남․녀 집단 간의 학업적 자기효능감, 흥미, 외적동기 및 학업성취도의 영향력 차이검증
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.15 No.4 2011.12 pp.1021-1043
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