Theories, Strategies and Elements of Gamified MOOCs : A Systematic Literature Review
한국경영정보학회 Asia Pacific Journal of Information Systems 제34권 제1호 2024.03 pp.248-291
9,100원
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Localization of a MOOC – A Comparison of Korean and European MOOCs
한국경영정보학회 한국경영정보학회 정기 학술대회 디지털 혁신과 초연결 사회 2018.05 p.195
情報化時代の日本語教育研究 - 教育のグローバル化と大規模公開オンライン講座(MOOCs)-
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 정보화시대의 학제적 일본연구 2018.02 pp.193-202
4,000원
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中韩 MOOC 平台国际汉语教学评议 : 以中国大学 MOOC 与 K-MOOC 为中心
부산대학교 중국연구소 Journal of China Studies 제26권 1호 2023.03 pp.59-77
5,400원
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MOOCs (Massive Open Online Courses) Mode Construction Based on WIFI M-Learning
보안공학연구지원센터(IJUNESST) International Journal of u- and e- Service, Science and Technology Vol.9 No.8 2016.08 pp.389-398
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Towards on the MOOCs Knowledge Discovery Based on Concept Lattice
보안공학연구지원센터(IJMUE) International Journal of Multimedia and Ubiquitous Engineering Vol.10 No.5 2015.05 pp.287-296
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묵(MOOCs)에 대한 한국 대학교육 전문가의 인식 조사
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.7 2017 pp.222-235
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[Kisti 연계] 한국비블리아학회 한국비블리아학회지 Vol.26 No.4 2015 pp.263-282
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해외 MOOC 우수사례 분석을 통한 공학 분야 이러닝 콘텐츠 설계 전략 탐색
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.8 No.1 2016 pp.31-37
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グローバルMOOCsにおける日本語発音オンライン講座 ― 韓国人学習者および教師を対象とした調査から ―
[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.63 2020.03 pp.39-55
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온라인 공개수업(MOOCs)을 통한 종교교육 현황과 특성
[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.72 2023.02 pp.133-151
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대중 공개 온라인 강좌(MOOCs)를 위한 한국어 교재 개작 원리 연구 -‘Learn to Speak Korean 1’ 사례를 중심으로-
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.48 2018.01 pp.107-136
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Massive Open Online Courses (MOOCs)을 활용한 대학 정규수업에서 학습자의 동기유형별 학습 패턴 분석
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.53 No.4 2015.12 pp.193-223
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외국어로서의 한국어교육에서 대중 공개 온라인 강좌(MOOCs) 개발과 운영 실제 - ‘First Step Korean’ 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.44 2016.06 pp.1-22
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.22 2020.11 pp.591-615
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Environment of a MOOCs Platform Based on Open Source - Focused on K-University Platform -
[NRF 연계] 한국지식정보기술학회 (사)한국지식정보기술학회논문지 Vol.10 No.6 2015.12 pp.675-686
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Making Sense of MOOCs: Musings in a Maze of Myth, Paradox and Possibility
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.8 No.3 2012.12 pp.257-284
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