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교양기초 교과목의 특성별 분반 운영에 관한 연구 - 수도권 K대학의 사례를 중심으로 -
동국대학교 동서사상연구소 철학사상문화 제34호 2020.11 pp.458-483
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[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.2 2020 pp.658-666
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기초교양필수 프로그래밍 수업에서 성별과 프로그래밍 과목에 따른 수강생의 학습이탈동기 분석
[Kisti 연계] 한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 Vol.23 No.6 2019 pp.704-710
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ESG 관점에서 교양교과목 개발 과정 : S대학 교양교과목 <(문화콘텐츠 기반) 지속가능한 미래와 솔루션 디자인>을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.1 2024.02 pp.91-111
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[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.21 No.1 2021.03 pp.93-108
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텍스트마이닝 기반 데이터분석을 통한 전문대학 교양교과에 대한 사회적 담론과 현황이해
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.7 2024.04 pp.747-760
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마이크로러닝 콘텐츠를 활용한 교양강좌 개발 및 운영에 관한 사례 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.5 2022.10 pp.301-315
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[NRF 연계] 한국한문고전학회 한문고전연구 Vol.44 No.1 2022.06 pp.31-62
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.10 No.3 2016.09 pp.325-348
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디자인기반 블랜디드 러닝(Blended Learning)을 활용한 대학 창의융합 교양과목의 수업효과에 관한 연구 - 부산 D대학의 『디자인과 창의적 발상』을 중심으로-
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.41 No.4 2023.09 pp.249-263
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대학 교양교과로서의 고전읽기 수업모형 연구 - 조선대학교 <명저읽기> 수업 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한민족어문학회 한민족어문학 Vol.86 2019.12 pp.9-48
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교양교과목 [미디어를 통한 장애인의 이해]의 토의식수업이 대학생들의 장애인식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.3 2020.06 pp.111-126
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대학 교양과정에서 건축학부생의 인문학적 소양 강화 필요성 고찰
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.12 No.2 2018.11 pp.149-172
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