블렌디드러닝의 외적 수업형태 및 내적 수업전략이 학업성취도와 학습자 인식에 미치는 영향 탐색
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제21권 제8호 2023.08 pp.1-12
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인공지능 기반 DALL-E2 활용 쓰기 활동에 대한 영어학습자들의 인식 조사
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.3 2023.05 pp.121-127
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SW 교육 학습자의 인식 분석을 통한 컴퓨팅 사고력 교육 개선 방안에 관한 연구
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제21권 제3호 2023.03 pp.195-202
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성인학습자의 대학진학동기가 융합전공 인식에 미치는 영향 - 교육만족도의 매개효과를 중심으로 -
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제27권 제4호 2023.10 pp.237-253
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NCS 기반 네일미용 교육에 대한 교수자와 학습자의 인식 및 수업만족도 관한 연구
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제10권 제5호 2020.05 pp.206-215
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외국인 학습자에 따른 한국문화 인식 조사 - 학문목적과 직업목적 학습자를 중심으로
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제9권 제1호 2012.06 pp.129-152
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Priming Effects on L2 Learners’ Gender Category Perception
대한영어영문학회 대한영어영문학회 학술대회 A Prospect and Revitalization of English Language, Literature, and Education in the L2 English-speaking World in the Era of the Fourth Industrial Revolution 2018.10 pp.97-100
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