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중학생 L2 학습자의 문장 암기 유형에 따른 영어능력 향상 연구 — 교과서 본문 암기를 중심으로
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제65권 3호 2023.09 pp.259-284
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Interrelationship between Prior Knowledge and Language Proficiency in L2 Listening Comprehension
[Kisti 연계] 한국영어학회 한국영어학회지:영어학 Vol.1 No.1 2001 pp.187-209
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The relationship between cross language phonetic influences and L2 proficiency in terms of VOT
[Kisti 연계] 한국음성학회 말소리와 음성과학 Vol.3 No.3 2011 pp.3-10
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[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.28 No.3 2012.09 pp.1-38
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[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.21 No.4 2016.11 pp.367-387
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Negotiation about Form across L2 Proficiency Levels and Its Role in Second Language Learning
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.65 No.2 2010.06 pp.47-73
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L2 읽기에서의 L1 읽기 이해력과 L2 언어 능숙도의 상호보상효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.3 2021.02 pp.1319-1339
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한국 고등학생들의 영어학습전략, 학업성취도, 학습변인 간의 관계성 연구
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.17 No.3 2016.08 pp.189-218
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작업기억 용량과 L2 숙달도가 한국어 학습자의 형태통사 오류 처리에 미치는 영향: 자가 속도조절 듣기 연구
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.26 No.1 2015.03 pp.299-351
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