Understanding the concept of intercultural communication
인하대학교 다문화융합연구소 Journal of Multiculture and Education Vol.1 No.1 2016.06 pp.105-120
4,900원
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Trusting rather than Understanding Others : Another Intercultural Cosmopolitan Education
인하대학교 다문화융합연구소 Journal of Multiculture and Education Vol.4 No.1 2019.06 pp.65-79
4,800원
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‘외국어교육표준’에서의 간 문화적인 이해 - 미국의 한국어표준개발의 경우 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제6권 제1호 2009.06 pp.29-51
6,000원
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인도네시아 직접투자 기업의 조직몰입도 향상을 위한 경영전략: 국가문화 이해도 및 권력거리 조절효과 분석을 중심으로
한국국제경영관리학회 국제경영리뷰 제21권 제4호 2017.12 pp.145-165
5,700원
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생명에 관한 간문화적 성찰 : 슈바이처, 유교, 서남동의 ‘생명’과 ‘인간과 자연의 관계성’ 이해 비교를 중심으로
장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 제56집 2022.02 pp.345-389
상호 문화적 능력 향상을 위한 한국의 ‘흥’ 이해 교육 연구 - 고전 문학 제재를 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제12권 제1호 2015.04 pp.79-111
7,500원
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Intercultural Art Education : Towards Understanding Local, Glocal and Global Cultural Differences
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제10집 2호 2009.07 pp.137-174
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[NRF 연계] 한국로고스경영학회 로고스경영연구 Vol.21 No.3 2023.09 pp.33-48
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読書による日本人大学生の 異文化理解促進の可能性に関する研究 ―韓国小説『82年生まれ、キム・ジヨン』の読書感想文の分析から―
[NRF 연계] 한국일본문화학회 日本文化學報 Vol.101 2024.05 pp.27-42
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[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.35 2014.05 pp.1-31
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중국의 한국어교육에서 문학사 지식 교육의 반성과 성찰-1920∼30년대 시의 상호문화적 이해를 중심으로-
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.47 2021.06 pp.35-69
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현대 다문화사회의 이해를 위한 상호문화철학의 기본정신:‘중도’ 개념으로 상호문화철학 읽기
[NRF 연계] 동아시아불교문화학회 동아시아불교문화 Vol.41 2020.03 pp.341-373
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설화를 활용한 다문화 가정의 상호문화 소통과 이해-한국․중국․베트남을 중심으로-
[NRF 연계] 한국고전연구학회 한국고전연구 Vol.40 2018.02 pp.163-199
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경계를 넘는 삶이야기: 상호이해를 위한 ‘문화간 대화’ 프로그램
[NRF 연계] 건국대학교 인문학연구원 통일인문학 Vol.89 2022.03 pp.349-396
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문화적 기억의 상호텍스트성 이해를 통한 상호감수성 증진을 위한 서사교육 내용
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.55 2020.05 pp.81-104
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철학적 토론을 통해 형성된 상호문화교육에 대한 유치원 교사의 이해
[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.17 No.1 2023.04 pp.42-61
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상호문화교육을 위한 아시아 설화에 대한 새로운 접근과 이해 : 베트남 설화를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.5 2020.10 pp.1281-1298
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문화간 의사소통 관점에서의 공익광고 이해 양상 분석 - 광주 및 전남 지역에 거주하는 유자녀 중국 국적의 결혼 이주 여성을 대상으로 -
[NRF 연계] 대구대학교 다문화사회정책연구소 현대사회와 다문화 Vol.12 No.4 2022.11 pp.121-157
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국제이해교육, 세계시민교육, 다문화교육의 개념적 관계에 대한 질적 연구 : 국제교육개발협력 측면을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.56 No.2 2018.06 pp.133-159
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