예비유아교사의 디지털 역량과 테크놀로지 자기효능감이디지털 활용 교육의향에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국상담심리교육복지학회 상담심리교육복지 Vol.10 No.5 2023.10 pp.145-157
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전문가 델파이 조사를 통한 유아교사의 디지털 역량 지표 탐색
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.6 2022.12 pp.5-31
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[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.56 No.1 2024.03 pp.35-56
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.32 No.3 2023.07 pp.63-73
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디지털 역량 교육 내용에 대한 탐색-교육 프로그램과 전문가 의견에 대한 키워드 네트워크 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.48 No.2 2021.07 pp.47-73
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소비생활복지 인식에 영향을 미치는 객관적·주관적 디지털 역량 및 관련 요인의 탐색
[NRF 연계] 한국소비자원 소비자문제연구 Vol.54 No.3 2023.12 pp.55-80
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유아교사의 디지털 역량과 어린이집의 조직혁신성이 테크놀로지 자아효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.17 2023.09 pp.821-835
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[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.42 No.1 2023.02 pp.109-131
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[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.17 No.3 2022.09 pp.103-132
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예비유아교사의 디지털 역량에 대한 교육요구도 분석: Borich 요구도와 Locus for Focus 모델을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.6 2024.03 pp.897-910
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AIㆍ디지털 역량 강화를 위한 초등학교 교사 재교육 방안
[NRF 연계] 청주교육대학교 교육연구원 학교와 수업 연구 Vol.8 No.1 2023.02 pp.29-51
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유아교사의 디지털 역량에 대한 교사와 교육담당자의 인식 및 교육 요구 분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.29 No.1 2024.02 pp.237-259
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고령층 전자상거래 서비스 이용의 영향요인 연구: 인구통계학적·심리적·디지털 역량 요인을 중심으로
[NRF 연계] 피터드러커 소사이어티 창조와 혁신 Vol.15 No.2 2022.06 pp.143-170
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중고령층의 디지털 정보 역량 수준이 디지털 대전환으로 변한 일상에 대한 만족도에 미치는 영향 -COVID-19 시기 디지털 정보 서비스 경험에 대한 매개효과-
[NRF 연계] 한국가족사회복지학회 한국가족복지학 Vol.71 No.1 2024.03 pp.5-31
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예비교사의 디지털 리터러시 태도가 디지털 리터러시 역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.3 2023.03 pp.561-570
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대학생의 디지털 리터러시 태도가 디지털 리터러시 수준에 미치는 영향 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.6 2021.03 pp.495-507
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중고령자의 디지털정보접근성이 우울 증상에 미치는 영향: 디지털정보활용능력과 사회적 네트워크의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국보건사회연구원 보건사회연구 Vol.39 No.3 2019.09 pp.179-214
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.3 2020.02 pp.885-908
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.23 2023.12 pp.365-379
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