An Analysis of the Vocational Forestry Curriculum Implementation in Korean Specialized High Schools
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제6호 2023.11 pp.501-526
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An Analysis of the Vocational Forestry Curriculum Implementation in Korean Specialized High Schools
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제6호 2023.11 pp.501-526
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2015 실과 교육과정 운영의 내실화를 위한 운영 실태 및 지원 요구에 관한 인식
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제2호 2021.05 pp.135-158
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홀리스틱 학교무용교육을 위한 교사수준 교육과정의 근거이론 패러다임 모형 연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제3호 2019.09 pp.153-169
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2009 개정 교육과정 고등학교 융합형 과학에 대한 교사와 학생의 인식 및 수업 운영 실태조사
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제2호 2014.08 pp.203-213
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국어과와 연계한 ‘즐거운 생활’ 교육과정 구현 방안 - 전래동요를 중심으로 -
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제11권 제2호 2017.08 pp.5-44
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2007년 개정 실과(기술 · 가정) 교육과정 실행을 위한 교사의 능력 - 5 ~ 10학년 가정생활 영역을 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제2호 2010.05 pp.21-42
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2022 개정 체육과 교육과정의 초등 스포츠 영역 해석 및 실행 방안 탐색
한국체육무용과학회 Journal of Sport and Dance Science Vol. 4 No. 3 2024.08 pp.89-100
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