자서전 분석을 통한 초등학교 교사의 생애사 주제와 교사됨의 의미
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제13권 4호 2014.09 pp.561-587
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예비교사들의 교육적 경험에 관한 탐구 - 자서전적 방법을 적용하여 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제3호 2012.07 pp.1-29
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[Kisti 연계] 한국간호과학회 Journal of Korean academy of nursing Vol.38 No.5 2008 pp.758-767
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자서전적 방법(Autobiographical Method)을 활용한 문학교육의 평가 방법 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.80 2008.12 pp.415-440
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일반교육 전공 초등예비교사들의 장애관련 독서 감상문에 나타난 장애아동과 그 부모에 대한 인식
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.6 No.1 2011.06 pp.89-113
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[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.14 No.3 2011.09 pp.69-101
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자서전을 활용한 교사의 교육과정 관점과 수업 행위 분석
[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.16 No.2 2013.05 pp.1-46
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예비유아교사들의 교사상 탐구과정: 다면적인 자서전적 방법을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.4 2017.02 pp.95-122
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