Deleuze와 Guattari의 지식론이 통합교육과정에 주는 시사점 고찰
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.2 No.2 2008.12 pp.41-55
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Deleuze와 Guattari의 지식론에 대한 교육학적 고찰 - ‘수목적 지식’과 ‘리좀적 지식’을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.44 No.2 2006.06 pp.161-185
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M. Polanyi의 인격적 지식론이 장학에 대해 갖는 함의
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.36 No.5 2018.12 pp.419-444
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.25 No.3 2011.12 pp.139-159
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근대 주체성의 근거로서의 피히테 지식론에 대한 연구 - ‘TathandlungㆍTätigkeitㆍStreben’의 특성에 관한 논의를 중심으로 -
[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.45 2017.02 pp.67-93
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포스트모더니즘에 근거한 Dewey 지식론의 재개념화 그리고 교육
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.38 2009.08 pp.183-217
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존재와 사유의 변증법: 피히테의 전체 지식론 기초 1장에 대한 칸트적 해석
[NRF 연계] 한국칸트학회 칸트연구 Vol.45 2020.06 pp.57-84
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국어과 교육 내용으로서의 ‘지식’의 성격- 김대행의 ‘지식론’을 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.53 2013.08 pp.1-24
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자기의식 문제와 지성적 직관 - 피히테의 『지식론의 새로운 서술 시도』(1997) 연구
[NRF 연계] 한국동서철학회 동서철학연구 Vol.95 2020.03 pp.201-224
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국어교육에서 이론적 지식과 실천적 지식 - 아리스토텔레스의 지식론을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.173 2021.05 pp.1-28
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명· 청 철학에서 ‘知’의 변화 (1) : 방이지 대진 담사동의 지식론을 중심으로
[NRF 연계] 한국아시아학회 아시아연구 Vol.27 No.1 2024.02 pp.299-314
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박지원과 이덕문의 文 교환에 대하여 - 박지원의『산해경』 東荒經 補經과 이덕무의 注에 나타난 지식론의 문제와 훈고학의 해학적 전용 방식, 그리고 척독 교환의 인간학적 의의
[NRF 연계] 한국한문학회 한국한문학연구 Vol.31 2003.06 pp.89-112
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[NRF 연계] 한국이슬람학회 한국이슬람학회논총 Vol.32 No.2 2022.06 pp.1-30
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