한국과 미국의 주택 임대차 차임 규제 제도에 관한 비교연구
[NRF 연계] 건국대학교 법학연구소 일감부동산법학 Vol.27 2023.11 pp.81-118
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문학교육과 사고력(Ⅱ) - 소설을 통한 ‘인간에 대한 이해’ 확장을 중심으로 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.70 2019.06 pp.259-288
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문학교육과 사고력(Ⅰ) - 프랑시스 퐁주, 오규원 시의 ‘낯설게하기’를 중심으로 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.67 2018.06 pp.229-248
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[NRF 연계] 한양대학교 법학연구소 법학논총 Vol.34 No.4 2017.12 pp.225-247
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국어과 교육과정 성취기준 구현 패러다임의 점검과 전망- 중학교 교과서에서의 구현 방식을 중심으로 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.63 2017.02 pp.1-38
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국어교재관의 확장을 위하여 살펴본 미국의 자국어 교재 운용 사례 - 버지니아 주의 8학년을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.127 2008.10 pp.111-132
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투자자-국가간 분쟁해결절차(ISDS)에서 환경 쟁점의 고려 - 사례와 전략 -
[NRF 연계] 법조협회 법조 Vol.70 No.3 2021.06 pp.370-403
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읽기 전 활동 ‘시 창작’을 통한 시 감상 교육 - 시인의 대상 관찰과 형상화 과정의 체험(이해)을 중심으로
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.11 No.2 2017.11 pp.231-248
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국어교육에서 ‘읽기 전 활동’의 유용성 개선 연구 -‘읽기 전 활동’ 제작 시 점검 기준 제시를 중심으로-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.10 2017.05 pp.447-466
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이해의 명료화를 위한 질문 연구 - 응답의 근거를 명료화하는 질문을 중심으로
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.8 No.2 2014.11 pp.193-216
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도구교과로서의 국어교육, 대상 텍스트 연구－정보텍스트와 문학텍스트의 문맥상 의미 이해 특징을 중심으로－
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.56 2015.12 pp.257-283
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국어 교재관의 분류 및 특징 고찰 - ‘닫힌’, ‘열린’과 ‘글 중심’, ‘목표 중심’의 연결성을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.148 2015.02 pp.399-420
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윤동주 시 교육 방법론 연구 - <별 헤는 밤>의 ‘읽기 전 활동’을 중심으로 -
[NRF 연계] 우리문학회 우리문학연구 Vol.49 2016.01 pp.375-402
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인상 깊은 자기소개서’ 작성법 연구 -공통교양 대학 글쓰기에서의 구체적 과정 제시를 중심으로-
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.72 2022.01 pp.701-733
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임대차보증금반환채권이 입질된 경우 임대차의 갱신에 관한 검토 - 대법원 2020. 7. 9. 선고 2020다223781 판결 -
[NRF 연계] 한국법학원 저스티스 Vol.185 2021.08 pp.360-385
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문학교육과 사고력(Ⅲ) - 동화 속 ‘외로움’의 형상화와 감정수용력의 확장에 관하여 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.69 2020.12 pp.397-424
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 법학연구소 외법논집 Vol.43 No.2 2019.05 pp.171-194
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 법학연구소 외법논집 Vol.42 No.2 2018.05 pp.313-336
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영리병원 도입은 되돌릴 수 없는 법적 약속인가― 영리병원 설립 근거 법률의 개정과 한미 FTA 합치성 검토 ―
[NRF 연계] 민주주의법학연구회 민주법학 Vol.68 2018.11 pp.203-229
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국어 교육에서의 열린 교재관 실천 방안 연구 - 현장에서의 실천 용이성을 고려하여 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.51 2012.08 pp.173-200
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