한국인 학습자를 위한 일본어 초급 교재의 한자 사용에 대하여
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제24집 2008.05 pp.349-368
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일제 말과 ‘해방’ 후, 조선인 작가의 일본어 창작관에 대해서 -日帝末と解放後朝鮮人作家たちの日本語創作観-
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 포스트 20世紀의 韓日關係와 日本硏究-境界를 넘어서 2015.08 pp.199-204
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『NHK日本語発音アクセント新辞典』의 優位語~許容語의 様相(Ⅱ) - 5種의 일본어사전, 新版本과의 비교를 중심으로 -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제52집 2021.09 pp.287-308
5,800원
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「自動詞+てしまう」와「他動詞+てしまう」의 話用論的 쓰임의 차이에 대해서 -한국어 母語話者에 대한 일본어교육적인 관점에서-
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 동아시아의 마이너리티와 日本硏究 2017.02 pp.289-294
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「自動詞+てしまう」와 「他動詞+てしまう」의 話用論的 쓰임의 차이에 대해서 - 한국어 母語話者에 대한 일본어교육적인 관점에서 -
동국대학교 일본학연구소 일본학 제45집 2017.11 pp.225-250
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「自動詞+てしまう」, 「他動詞+てしまう」, 「責任使役+てしまう」의 사용 구분에 대해서 - 한국어 母語話者에 대한 일본어교육적인 관점에서 -
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 지식정보화시대의 일본연구 2017.08 pp.66-71
4,000원
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취업용 일본어 입사지원서에서 나타나는 자기PR 화제전략 양상 연구 ― 한국인 고급 일본어 학습자와 일본어 모어화자의 비교를 통해서 ―
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 동아시아 젠더·페미니즘의 현재 2024.02 pp.15-20
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일본어 교육에서 액티브러닝(Active Learning: AL) 수업의 도입과 전략 - 비즈니스 일본어 수업 사례를 중심으로 -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제50집 2020.12 pp.279-304
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일본어 문법 문항의 적절성에 관한 연구 - 대학수학능력시험일본어Ⅰ의 문법 문항을 중심으로 -
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 정보화시대의 학제적 일본연구 2018.02 pp.124-128
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일본어 거꾸로 수업 : 2015일본어교과 Technology+SOLE
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 성숙한 韓日關係를 위한 相生의 모색 - 現況과 課題 - 2016.02 pp.218-222
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일본어 교과서의 말하기 활동 분석 - 제6차 교육과정 고등학교 『일본어Ⅰ』을 대상으로 -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제34집 2015.09 pp.401-418
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