멘토의 다문화 멘토링 경험과 의미 : 존 듀이의 경험이론을 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제5권 제2호 2016.08 pp.33-52
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고등학생의 다문화 접촉 경험, 활동 경험과 난민 수용성 관계에서 사회적 거리감의 매개효과
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제4호 2023.07 pp.185-213
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고등학생의 다문화 접촉 경험, 활동 경험과 난민 수용성 관계에서 사회적 거리감의 매개효과
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제4호 2023.07 pp.185-213
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군 간부의 다문화교육경험과 인권감수성이 다문화수용성에 미치는 영향
한국가족자원경영학회 한국가족자원경영학회 학술대회논문집 1인 가구' 시대 : 가족자원경영학의 과제와 전략 2017.11 p.288
초등 예비교사의 다문화 교육 경험 및 다문화 교육에 대한 인식
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제4호 2009.11 pp.183-202
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청소년의 다문화지향성에 대한 다문화 가정 친구 경험, 개인적 변인 및 환경적 변인의 영향
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제15권 제4호 통권 제54호 2017.11 pp.165-176
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다문화가족지원센터 상담종사자의 다문화가족 상담에 관한 경험 연구 - ‘가족’ 상담 중심으로 -
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제3권 제1호 2014.04 pp.109-131
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다문화가족지원센터 종사자의 다문화가족상담에 대한 인식과 경험에 관한 연구 - 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로 - 1
한국가족자원경영학회 한국가족자원경영학회 학술대회논문집 행복한 노후 생활을 위한 가족자원경영 2010.12 pp.161-173
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다문화축제에서 이주민이 경험하는 리미널리티(liminality) 연구 - 맘프(MAMF)를 중심으로 -
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제1호 2021.01 pp.187-206
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다문화축제에서 이주민이 경험하는 리미널리티(liminality) 연구 - 맘프(MAMF)를 중심으로 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제1호 2021.01 pp.187-206
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