개방성 연구 - 5요인 모델과 긍정심리학 이론에 기초하여
경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제31호 2016.08 pp.183-205
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행복ㆍ덕교육을 위한 긍정심리학 성격강점 활용교육 프로그램의 적용과 평가
한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 인성교육, 도덕 치유와 교육과정 2015.08 pp.189-200
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공자의 인격성숙에 관한 고찰 -에릭슨의 발달단계와 긍정심리학의 시선-
한서대학교 동양고전연구소 동방학 제17집 2009.08 pp.137-163
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행복감 키우기 프로그램이 농촌 초등학생의 행복감과 회복탄력성에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제18권 제1호 2019.01 pp.69-86
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행복, 기쁨, 플러리싱(flourishing), 그리고 교회 : 신학과 긍정심리학과의 대화에 기반한 긍정교회론의 시도
장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 제42집 2017.06 pp.71-99
자기성찰을 중심으로 한 집단미술치료가 심리적 안녕감에 미치는 효과
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제13권 제1호 통권 38호 2017.03 pp.57-85
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자기계발의 문화정치학 : 자기계발 담론의 커뮤니케이션 유형을 중심으로
한국소통학회 한국소통학보 제15권 제3호 통권31호 2016.12 pp.133-174
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긍정심리학 이론에 대한 기독교 상담학적 고찰-행복(Happiness)이론을 중심으로 -
한국복음주의상담학회 복음과 상담 제23권 2호 2015.11 pp.9-37
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