자유탐구 수업이 초등학생의 과학적 태도 및 과학탐구능력에 미치는 영향과 지도교사들의 자유탐구에 대한 인식 조사
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.34 No.2 2010.12 pp.405-420
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초등과학 탐구수업이 초등예비교사의 과학에 대한 태도, 과학 교수학습관 및 과학교수 개인 효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.555-568
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과학그리기 활동을 활용한 초등학교 수업에서 학습자의 태양계 개념형성, 과학탐구능력, 과학과 관련된 태도 변화
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.9 No.3 2015.10 pp.202-212
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Fishbone Diagram을 활용한 탐구수업이 중학생들의 학업 성취도와과학 글쓰기에 대한 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.42 No.2 2014.06 pp.178-193
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대학에서의 과학 탐구 수업이 고등학교 과학 동아리 학생들의 과학에 대한 태도 및 학습 동기에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.1 2019.03 pp.12-24
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T diagram을 활용한 탐구 수업이 초등 예비교사들의 과학적 소양 및 과학적 태도, 수업 인식에 미치는 영향
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.55 2012.12 pp.175-205
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탐구적 과학 글쓰기 수업이 중학생의 과학적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.29 No.5 2023.10 pp.341-359
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뇌기반 교수·학습모형을 적용한 과학 수업이 초등학생의 과학 탐구 기능과태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.23 2018.12 pp.549-572
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과학 탐구활동지 만들기 수업 프로그램이 초등 예비교사들의 과학에 대한 태도와 과학 탐구에 대한 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.2 2013.09 pp.261-277
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10학년 과학 생명 단원 실험 수업에서 자기 조절 학습 전략이 과학적 태도 및 탐구 동기에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.36 No.3 2008.09 pp.363-375
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브이 다이어그램을 적용한 과학(생명 영역) 수업이 초등학생의 과학적 태도, 학업 성취도 및 탐구 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.36 No.3 2008.09 pp.292-301
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자연물 탐구중심 유아과학교육 수업을 통한 예비유아교사의 자연에 대한 태도 변화과정 및 교육적 의미 탐색
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.21 No.3 2017.06 pp.115-142
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POE를 적용한 논술형 탐구학습 프로그램 활용 수업이 고등학생들의 학업 성취도와 과학 관련 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.33 No.1 2009.06 pp.44-55
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