경험학습: 모건(Morgan)의 조직 은유를 이용한 거시 조직이론 교수법
[NRF 연계] 한국정책과학학회 한국정책과학학회보 Vol.8 No.3 2004.09 p.0
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
경험-학습’ 이론에 비추어 본 『삼국유사』 설화의 수양론적 특징 - 낙산사⋅분황사⋅금산사에 얽힌 세 설화를 중심으로
[NRF 연계] 한국철학사연구회 한국철학논집 Vol.32 2011.09 pp.371-394
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
사회인지진로이론에 기반한 학습경험, 진로결정 자기효능감, 결과기대, 직업흥미와 진로의사결정의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.26 No.4 2019.12 pp.49-68
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
성인학습자들의 스피치교육 경험 분석: 전환학습 이론을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.15 2019.08 pp.957-986
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학원 준고령 학습자의 경험을 활용한 학습 과정 탐색 -근거이론을 중심으로-
[NRF 연계] 한국인력개발학회 HRD연구 Vol.13 No.4 2011.11 pp.137-170
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대안학교 성인 탈북민 영어학습자들의 영어학습 경험 연구: 근거이론을 중심으로
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.32 No.3 2020.09 pp.87-115
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
체화된 인지이론 관점에서 스마트 폰 학습경험 설계를 위한 UX 설계요소 탐색
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.23 No.2 2017.06 pp.281-313
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
근거이론을 적용한 COVID 19 상황에서 온라인/오프라인 융합교수법의 학습경험에 관한 연구
[NRF 연계] 한양대학교 관광연구소 관광연구논총 Vol.32 No.4 2020.11 pp.211-233
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
Engeström의 활동이론 관점에서 바라본 자생적 도시마을공동체 활동체계들 간의 역학적 관계 및 참여자의 학습경험 탐색
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.6 2016.12 pp.537-563
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교사리더십 개발과정에 대한 근거이론적 접근 : 교사학습공동체의 경험과 상호작용을 중심으로
[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.13 No.4 2010.11 pp.149-176
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
Senge의 학습조직이론에 기반한 특수학교 교사의 전문적 학습공동체 조직 및 운영 경험 분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.3 2021.06 pp.409-433
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
학습조직이론의 관점에서 4차 산업혁명시대 대학교육의 질적 개선에 대한 연구: 대학생의 대학교육 경험을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.21 2021.11 pp.97-117
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
근거이론적 경험 탐색을 통한 학사경고자 학습지원 요구 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.15 2020.08 pp.183-208
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
학습자의 진로탐색에 있어 경험중심 무용교육의 역할과 과제 -존 듀이의 교육이론 중심으로-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.19 2017.10 pp.829-843
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
팀학습활동에서 간호학생의 갈등 해결 경험에 대한 근거이론적 접근
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.22 2020.11 pp.1203-1226
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-