강원대학교 산림과학연구소 Journal of Forest and Environmental Science 제9호 1993.05 pp.1-9
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'낯설게하기' 담론에서의 한-중 문학번역 연구 - 신경숙의 "엄마를 부탁해"를 중심으로
한국외국어대학교 통번역연구소 한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 AI 시대의 문학 번역 2018.06 pp.137-142
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재구조화하기(Reformulation)를 통한 피드백이 영어 쓰기영역에 미치는 영향
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.1 Number.1 2008.08 pp.181-213
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그림설명하기 과제에서 나타난 경계성지능 언어장애 아동의 담화 특성
국제다문화의사소통학회 국제다문화의사소통학회 학술대회 재활승마학회(KRAD)·국제다문화의사소통학회(ISMC) 공동학술대회 2015.10 pp.173-184
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비단어 따라하기를 통해 본 제2언어가 제1언어에 미치는 조음영향
국제다문화의사소통학회 국제다문화의사소통학회 학술대회 2013년 다문화의사소통학회 학술대회발표논문집 2013.10 pp.13-20
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쓰가리무라(束荷村)와 하기(萩) 기행 : 이토 히로부미의 흔적을 찾아서
서울대학교 일본연구소 일본비평 제3호 2010.08 pp.246-263
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스마트팩토리에서 시뮬레이션을 하기 위한 가상 데이터 생성기 연구
한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 제21권 제1호 2021.02 pp.131-139
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문학 이론인 “낯설게 하기”의 설교학적 적용 : 설교전달을 중심으로
한국복음주의실천신학회 복음과 실천신학 제43권 2017.05 pp.44-78
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‘아버지들’에 대해 이야기 하기 : 샐리 모건의 『나의 자리』가 내파하는 호주 국민서사
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2014년 정기총회 및 봄 학술발표회 (자료집) 2014.03 pp.5-14
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