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내용중심통합수업 원리를 적용한 초등영어수업 재구성 방안 제안 : 6학년 중심으로 KCI 등재

최신형

한국외국어교육학회 외국어교육 제29권 제3호 2022.09 pp.83-104

르네상스 “다시 찾은 인간의 세계” - 사회 · 미술과 통합수업 수업지도안 - KCI 등재후보

이정임, 송치중

역사와 교육학회 역사와 교육 제20집 2015.04 pp.345-363

초등 정보보호 교육을 위한 KASP-통합수업 모형 KCI 등재

박성순, 한선관

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제14권 제2호 2010.06 pp.157-164

영어-과학 교육연극 활동을 통한 초등영어 통합수업 모형 개발에 대한 연구

김혜리, 전은정

한국외국어교육학회 외국어교육 제15권 제3호 2008.12 pp.169-201

주제 중심접근법(Theme-based Approach)을 활용한 중국어 읽기-쓰기 통합수업모형의 개발 및 적용 KCI 등재후보

김진희

순천향대학교 공자아카데미 중국학연구소 沽山中國學報 제10호 2024.07 pp.215-245

중학생을 위한 디자인 창업 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 및 효과 - 미술과 과학교과의 통합수업을 중심으로 - KCI 등재

김효정, 조성화, 심효영

한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 Vol.44 2015.09 pp.101-112

대학 영어 수업에서의 영화 기반 언어-문화 통합 수업의 효과성 분석 KCI 등재

백지연, 나경희

한국외국어교육학회 외국어교육 제28권 제1호 2021.02 pp.123-143

교과내 통합모형에 근거한 실과 통합적 수업 방안 KCI 등재

김형균

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제10권 제1호 2004.03 pp.41-61

COLT 수업관찰 분석법을 토대로 한 영어ㆍ체육 통합 수업 분석 KCI 등재

김지은, 유호

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제56권 1호 2014.03 pp.113-127

풍속화를 활용한 초등 국악 수업 연구 －음악ㆍ사회 교과의 통합 수업 설계－ KCI 등재후보

정은경, 장유린

한국국악교육연구학회 국악교육연구 제6권 제2호 2012.08 pp.103-127

수업과 통합한 수학 교과 역량 중심의 평가 실행 연구 KCI 등재

김유경

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제21권 1호 2017.02 pp.93-113

통합 수업모형으로 흥겨운 소리판 경험하기 KCI 등재후보

이세희

한국국악교육연구학회 국악교육연구 제7권 제1호 2013.02 pp.241-261

통합적 수업전문성 모형 탐색 KCI 등재

박세훈, 박지훈

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제28권 제3호 2011.09 pp.153-178

Fogarty 교과통합 수업이 초등학생 학습동기와 학업적 자기효능감에 미치는 효과

박진홍, 김현욱

초등교육학회 초등교육학연구 제30권 제1호 2023.06 pp.133-153

읽기-쓰기 통합 수업에서 학습자 글쓰기에 나타난 상호텍스트의 실현 양상 연구 KCI 등재후보

김은희

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제11권 제3호 2014.12 pp.47-70

주제 중심 통합 수업 과정에서 교사가 직면하는 어려움에 대한 기술

정미향, 정광순

초등교육학회 초등교육학연구 제20권 제2호 2013.12 pp.41-63

내용중심 통합 수업에 대한 이해와 인식의 관계에 대한 연구 KCI 등재

김지은, 유호

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제55권 3호 2013.09 pp.195-208

스크래치 활용 교과 통합형 수업이 초등학생의 문제 해결력 및 학습 몰입에 미치는 영향

김은탁

초등교육학회 초등교육학연구 제25권 제1호 2018.08 pp.153-169

U-러닝 환경에서의 통합적 수업 전략 연구 KCI 등재

유정아, 한선관

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제13권 제2호 2009.06 pp.127-134

한국 대학생들의 리터러시 향상을 위한 통합 수업 모형 개발과 학습자 전략에 대한 연구 — 플래시픽션을 중심으로

이광순

21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 디지털 시대의 인문학적 반성과 도전 2024.03 pp.78-87