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호흡명상에 의한 집중력 배양과 활용이 창의적 리더의 인성에 미치는 영향 KCI 등재

손병욱

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제35집 2014.12 pp.225-252

명상 프로그램이 초등학생의 정서안정과 주의집중력에 미치는 효과

김유미, 김지연

초등교육학회 초등교육학연구 제14권 제1호 2007.06 pp.1-25

육근관찰을 활용한 차명상 단회기 프로그램 개발을 위한 기초 연구 KCI 등재

김준희

동학학회 동학학보 제71호 2024.09 pp.491-518

초기불교에서 마음의 구조와 붓다의 정서교육 KCI 등재

장승희

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제39집 2016.01 pp.41-65

집중명상(Concentration Meditation:CM)이 심신치유(心身治癒)효과에 미치는 영향 -태국 담마까야(Dhammakaya)사원 명상법 중심으로-

서병찬

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.2 2020 pp.534-546

명상이 집중도에 미치는 영향조사를 위한 EEG 뇌파 분석

조준모

[Kisti 연계] 한국전자통신학회 The Journal of the Korean institute of electronic communication sciences Vol.9 No.12 2014 pp.1421-1426

사물인터넷 기반의 집중도 및 명상도 검출을 통한 ASMR 콘텐츠 제어 기법

김민창, 서정욱

[Kisti 연계] 한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회 논문지 Vol.19 No.9 2018 pp.1819-1824

명상에 의한 정신 집중법이 수학학습에 미치는 효과

장성희

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.38 No.1 1999 pp.49-59

뉴로피드백을 이용한 명상훈련이 정상 성인의 기억과 집중력에 미치는 영향

정선용, 서진우, 김종우, 황의완

[Kisti 연계] 대한한방신경정신과학회 동의신경정신과학회지 Vol.19 No.2 2008 pp.15-39

집중명상과 마음챙김명상이 뇌의 주의체계에 미치는 영향

윤병수

[NRF 연계] 한국건강심리학회 한국심리학회지: 건강 Vol.17 No.1 2012.03 pp.65-77

집중명상(Samatha) 프로그램이 마약중독자의 갈망, 자아존중감 및 단약자기효능감에 미치는 효과

윤혜진

[NRF 연계] 동국대학교 불교문화연구원 불교학보 Vol.75 2016.06 pp.285-313

집중적 위빠싸나 명상 경험의 질적 분석

박성현, 박정숙

[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.18 No.3 2006.08 pp.629-650

단기호흡명상이 성인학습자의 집중도 및 집중력에 미치는 효과

이진석, 허창구

[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.15 No.4 2019.11 pp.145-174

국학기공 명상 프로그램이 여고생의 주의집중력과 문제행동에 미치는 영향과 주의집중력과 기감과의 상관관계

이승호

[NRF 연계] 국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원 仙道文化 Vol.20 2016.02 pp.337-369

명상이 초등학생의 주의집중력에 미치는 영향

최운, 이광오

[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.24 No.3 2010.09 pp.545-562

대응표본 분석을 이용한 단기집중 마음빼기명상이 성인의 혈액 임상화학 지표 및 혈압에 미치는 효과: 파일럿 연구

윤미라, 이덕주, 김경아, 이인수

[NRF 연계] 한국지식정보기술학회 (사)한국지식정보기술학회논문지 Vol.15 No.2 2020.04 pp.285-298

명상 활동이 유아의 자아개념 및 집중력과 자아조절 능력에 미치는 영향

박화윤, 천은영, 김오순

[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.43 2005.12 pp.71-92

마음챙김 명상에 기초한 인지치료(MBCT)가 고등학생의 주의집중력과 우울 및 불안 감소에 미치는 효과

엄지원, 김정모

[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.20 No.3 2013.03 pp.159-185

중학교 자유학기제 마음빼기 명상수업의 효과 분석: 자아성찰, 수업집중도, 행복지수를 중심으로

신나민, 김혜영, 윤미라

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.26 No.4 2018.11 pp.225-249