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호흡명상에 의한 집중력 배양과 활용이 창의적 리더의 인성에 미치는 영향

원문정보

通过呼吸冥想培养和应用的集中力对为创造的领导人性影响

손병욱

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초록

한국어

마치 철이 산업의 쌀이듯이 집중력은 모든 정신문화의 쌀이다. 이 집중력은 특히 청소년 인성교육의 이상적 인간상인 ‘창의적 리더’가 되는데 있어서 매우 중요한 역할을 한다. 왜 그런가? 이 집중력이 충분해야 자기 지향처에 대한 의지와 집념의 힘인 의지력을 지닐 수 있다. 이러한 집중력[의지력]을 바탕으로 삼아서 창의적 리더의 인성인 지성․야성․감성이 함양된다. 그렇다면 이처럼 창의적 리더가 되는데 있어서 중요한 힘인 집중력[의지력]을 어떻게 배양할 것인가? 본고에서는 그 가장 효율적인 방법이 호흡명상이라고 보았다. 한국 전통사상에 속하는 성리학, 선불교, 그리고 동학에서는 각각의 고유한 수련방법을 갖고 있다. 비록 그 수련법은 서로 다르지만 공통점이 있다. 그것은 다 같이 집중력[의지력]을 중시하여 이것을 배양하고 활용한다는 점이다. 그리하여 각각 설정한 궁극적인 경지에 이르려고 하는 것이다. 뿐만 아니라 이들 수련법은 다 같이 호흡명상을 집중력[의지력] 배양방법으로 제시한다는 데서도 공통된다. 앞으로 학교 인성교육현장에서 호흡명상을 통한 집중력[의지력]배양의 방법을 널리 보급하고 활용하면, 인성과 관련한 제반문제 해결에 실마리를 마련할 수 있을 것이다. 이를 위해서는 앞으로 단계별은 물론이고 개인별 맞춤형 호흡명상 프로그램을 제시하기 위한 후속적인 연구가 필요함을 역설하였다.

중국어

好象铁是产业的大米,集中力是所有精神文化的大米。集中力对为创造的领导-青少年人性教育的理想-起了很重要的作用。为什么?因为首先集中力充满才可以具有对自己志向处的意志和固执,则意志力。 以这样的集中力为本可以涵养知性、野性、感性。那怎么培养在为创造的领导这么重要的集中力[意志力]?本稿看最有效的方法就是呼吸冥想。东样的代表思想,则性理学、禅佛教、和东学都各有各的修炼方法。虽然其修练法不是完全一样,但是也有共同点。这就是很重视集中力[意志力]而认真地培养和应用它。然后要达到已经设定好了的穷尽的境地。不但如此这手练法都以呼吸冥想为培养集中力[意志力]的方法的共同点。将来在学校人性教育的现场,多普及而应用通过呼吸冥想培养集中力[意志力]的方法,可以解决跟人性有关的很多问题。为了达到这目的,需要继续的研究合适的呼吸冥想方法。

목차

국문초록
 Ⅰ. 들어가는 말
 Ⅱ. 인성교육과 창의적 리더의 삶, 그리고 집중력
  1. 인성교육이 필요한 까닭
  2. 인성과 인성교육
  3. 창의적 리더의 삶과 집중력
 Ⅲ. 성리학ㆍ선불교ㆍ동학 수련법에서 본 집중력[의지력]의 의미
  1. 성리학의 정좌수련(靜坐修練), 그리고 집중력의 배양과 활용
  2. 선불교의 좌선수행(坐禪修行), 그리고 집중력의 배양과 활용
  3. 동학의 주문수련(呪文修練), 그리고 집중력의 배양과 활용
 Ⅳ. 집중력[의지력] 배양의 효율적인 방법으로서의 호흡명상
  1. 정좌의(靜坐儀)에서의 호흡명상
  2. 좌선의(坐禪儀)에서의 호흡명상
  3. 주문수련법에서의 호흡명상
 Ⅴ. 나오는 말
 참고문헌
 <中文抄錄>

저자정보

  • 손병욱 孙炳旭. 경상대학교 윤리교육과 교수, 교육연구원 연구위원

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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