‘좋은 체육수업’의 관점과 특징에 대한 중등학교 예비교사 및 현직교사간 중요도 인식 차이
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제4호 2015.12 pp.173-191
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반성적 수업을 통한 중등예비체육교사들의 사고유형과 씨름의 메타인지 지식 형성
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.6 2013.12 pp.729-756
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.5 2018.03 pp.683-707
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중등예비 체육교사들의 교육 봉사활동 경험에 대한 인식과 반응
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.19 No.1 2015.03 pp.159-175
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중등학교 예비체육교사를 위한 전공 발레수업의 계획과 실천
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.8 2015.08 pp.545-568
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[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.15 No.1 2011.03 pp.109-122
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예비 중등특수교사의 체육학습공동체 활동경험과 교사교육관점에서의 교육적 의미 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.21 2019.11 pp.1251-1280
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