정상 영아 및 장애 위험 영아의 한국 Bayley 영유아발달검사(K-BSID-II) 수행 비교 : 3년 종단자료분석
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.27 No.1 2006 pp.153-166
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.15 No.1 2013.03 pp.375-397
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[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.59 No.2 2020.06 pp.23-38
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[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.22 No.3 2018.09 pp.173-209
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일반어린이집 장애위험영유아 보육에 대한 보육교직원의 인식과 요구
[NRF 연계] 한국상담심리교육복지학회 상담심리교육복지 Vol.6 No.2 2019.06 pp.35-50
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긍정적 행동지원이 장애위험유아의 주의산만 행동과 방해 행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국행동분석학회 행동분석ㆍ지원연구 Vol.5 No.2 2018.10 pp.45-81
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발달지체 및 장애위험유아들의 학습준비도에 관한 중재연구 고찰
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.18 No.1 2016.03 pp.281-305
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어린이집에서 긍정적 행동지원(Class-wide PBS)이 일반유아와 장애위험유아의 문제행동, 사회·정서적 유능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.1 2018.01 pp.439-467
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장애위험 유아의 선별 및 진단 의뢰과정 실태와 유아교사의 인식
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.1 2021.03 pp.363-386
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저소득층 장애위험 유아의 발달특성 및 교사교육 프로그램에 관한 유아교사 인식
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.18 No.3 2017.07 pp.159-178
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장애 및 장애위험 영유아 관련 연구동향 분석: 학술지 수록 선행연구의 통합적 탐색
[NRF 연계] 한국행동분석학회 행동분석ㆍ지원연구 Vol.11 No.2 2024.08 pp.59-89
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장애 및 장애위험 유아를 대상으로 한 개별차원의 긍정적 행동지원 중재 탐색
[NRF 연계] 한국행동분석학회 행동분석ㆍ지원연구 Vol.8 No.2 2021.08 pp.1-21
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장애 혹은 장애위험 유아를 위한 긍정적인 행동지원의 고찰
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.46 No.2 2007.06 pp.15-34
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그림책 반복적 읽기가 일반 유아와 장애위험 유아의 문장사용 빈도와 사회⋅정서적 유능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.19 No.2 2024.06 pp.23-44
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장애위험 영유아 지도교사의 어려움 및 지원 탐색: 전문가 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.19 No.3 2024.09 pp.5-27
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장애위험 영유아 선별과 의뢰전 중재를 위한 교사교육이 보육교사의 민감성과 놀이교수효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.143 2023.11 pp.77-105
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장애위험 영유아 지원을 위한 법과 전달체계의 현황 및 개선 방안
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.4 2023.07 pp.253-278
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장애위험 영유아 지도를 위한 교사 안내 자료 개발 연구
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.18 No.2 2023.06 pp.135-159
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