[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.38 No.1 2022.03 pp.173-197
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[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.23 No.1 2021.03 pp.25-65
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장애위험 유아의 선별 및 진단 의뢰과정 실태와 유아교사의 인식
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.1 2021.03 pp.363-386
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장애대학생 학업성취 실태분석을 통한 고등교육 지원방안 탐색
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.64 No.1 2021.01 pp.29-60
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.21 No.1 2019.03 pp.55-87
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아동·청소년의 삶의 만족도와 지역사회인식 간의 자기회귀 교차지연 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.18 2018.09 pp.459-476
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공동체 구성원으로서의 장애대학생에 대한 비장애대학생의 태도 및 영향요인 분석
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.61 No.3 2018.07 pp.1-22
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.20 No.1 2018.03 pp.107-141
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특수학교 초등부 학생의 직업교육에 대한 교사의 요구도 분석
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.54 No.2 2011.04 pp.275-289
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특수학교 초등부 학생의 직업교육에 대한 교사와 부모의 인식 비교
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.12 No.1 2011.03 pp.27-48
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