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Deleuze의 행동학 관점에서 바라 본 교실공간 속 유아 신체-자리의 의미 탐구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제3호 2020.07 pp.259-282
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유아교사교육연구 수강을 통한 교육대학원생의 유아교사 이미지 변화에 관한 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제3호 2015.07 pp.193-218
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놀이 공간으로써 유아교실에 대한 교사의 인식과 실천 연구
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.16 No.4 2020 pp.111-133
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유아교육기관의 '몸'활용 교수·학습에 관한 교사의 인식 및 실태 조사
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.36 No.4 2015 pp.49-69
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유치원 교실에서 교사가 부르는 변형된 노래의 양상과 의미 연구
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.35 No.4 2014 pp.263-279
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『유치원 활동 지도 자료집』에 수록된 동시·동화·동극의 생태적 요소 분석
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.28 No.3 2007 pp.163-173
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보육교사 양성을 위한 영유아교육 영역 표준교과개요 개발
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.4 No.1 2010 pp.1-29
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[NRF 연계] 종교문화비평학회 종교문화비평 Vol.39 No.39 2021.03 pp.181-233
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박은식의 근대적 심학― ‘眞我’의 구성과 특징을 중심으로
[NRF 연계] 성균관대학교 대동문화연구원 대동문화연구 Vol.114 2021.06 pp.473-516
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신후담(慎後聃) <<대학후설(大學後說)>>의 새로운 성찰 - 이패림(李沛霖)의 <<사서주자이동조변(四書朱子異同條辨)>>과 비교하여 -
[NRF 연계] 서울대학교 종교문제연구소 종교와 문화 Vol.31 2016.12 pp.123-162
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[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.25 No.3 2015.12 pp.1-19
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성호 이익의 심학(心學) -『心經附註疾書』를 중심으로 -
[NRF 연계] 서울대학교 규장각한국학연구원 한국문화 Vol.65 2014.03 pp.273-308
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.441-462
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중국의 ‘종교’와 ‘유교’ 논쟁 - 캉유웨이康有爲와 량치차오梁啓超를 중심으로
[NRF 연계] 퇴계학연구원 퇴계학보 Vol.137 2015.06 pp.289-333
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김지하의 ‘활동하는 무’의 개념에 기초한 어린이전통문화교육에 대한 미학적 탐구
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.20 No.4 2011.11 pp.97-108
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