지구과학 관련 사회적 문제(socio-scientific issue)와 관련된 논증적 글쓰기를 통해 알아본 예비교사들의 논증구조 발달 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.11-23
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인문지리학 기반 ‘ 다중 매체 읽기’ 를 통한 자기 성찰적 글쓰기의 교수학습 방안 연구
한국문예창작학회 한국문예창작 제17권 제2호 통권43호 2018.08 pp.73-103
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사회적 상호작용과 도구 개선을 강조한 '탐구적 과학 글쓰기' 수업에 대한 중학교 과학 영재 학생들의 인식
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.41 No.1 2021 pp.1-10
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반사회적 글쓰기의 비정형성 : <고독한 산책자의 몽상>의 시적 산문
[NRF 연계] 프랑스학회 프랑스학연구 Vol.83 2018.02 pp.171-193
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[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.12 No.2 2019.08 pp.183-208
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다문화적 환경의 글쓰기 강의에서사회적 공감 교육 모델 활용 사례 연구 -학술적 에세이 쓰기를 중심으로-
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.79 2024.05 pp.61-91
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중국문학에서 글쓰기의 문학적, 사회적 의미에 대한 연구―魏晉南北朝시대 文人을 중심으로
[NRF 연계] 중국어문논역학회 중국어문논역총간 Vol.10 2003.06 pp.2-52
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토론 및 글쓰기 중심의 과학 탐구 학습이 고등학생들의 과학 학습 동기 및 사회적 상호 작용, 과학 글쓰기에 대한 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.38 No.1 2010.03 pp.111-122
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사회적 갈등과 정치적 글쓰기, 『한성신보』 수재 고전소설의 등장
[NRF 연계] 한국고소설학회 고소설연구 Vol.40 2015.12 pp.41-81
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사회적 배제 경험과 감사 글쓰기 과제가 얼굴표정 해석 편향에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.30 No.1 2017.03 pp.83-102
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‘사회적 공감’ 교육 모형을 활용한 대학 글쓰기 수업 방안 연구: 비평문 쓰기를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.6 2024.03 pp.573-589
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글쓰기 활동이 지역사회 노인의 사회적 관계망 및 우울감에 미치는 영향
[NRF 연계] 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 Vol.11 No.1 2019.05 pp.67-73
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대학생을 위한 성찰적 글쓰기 연구: 코로나19로 인한 ‘사회적 거리두기’를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.8 2021.04 pp.1-19
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블로그에서 자기표현적 글쓰기와 읽기 선호도가 대인적 및 사회적 신뢰에 미치는 영향에 관한 연구 : 블로그에서 공감경험의 매개적 효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국언론학회 한국언론학보 Vol.56 No.2 2012.04 pp.48-71
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온라인 수업(online learning)에서 대학생의 사회적 공감 능력 향상을 위한 단계별 사회성찰글쓰기 교육-영화를 활용한 수업 사례를 중심으로-
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.13 No.3 2020.12 pp.7-46
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